近來在網(wǎng)上看到不少關(guān)于考研復(fù)試的消息，其中話題的焦點多在某些高校明確提出非“211”“985”院校的考生不要。隨即教育部對此作出明確規(guī)定：凡是教育行政部門和高校舉辦的高校畢業(yè)生就業(yè)招聘活動，要做到“三個嚴禁”：嚴禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息，嚴禁發(fā)布違反國家規(guī)定的有關(guān)性別、戶籍、學(xué)歷等歧視性條款的需求信息，嚴禁發(fā)布虛假和欺詐等非法就業(yè)信息，堅決反對任何形式的就業(yè)歧視。

　　感謝教育部，作出了及時的反應(yīng)。再借用一下本人在微博上看到的觀點：“211”，“985”這類不公正的教育分級制度不就是教育部提出來的么？

　　“211”“985”計劃是不是引起了教育不公暫且不討論，作為一個大學(xué)生的我不敢妄加評論?？墒枪P者卻忍不住質(zhì)疑，這規(guī)定到底有沒有實際的作用？

　　誠然，定下這條規(guī)定之后，高校必定對這個敏感話題保持緘默，誰也不敢公然以這樣的理由來拒絕某位考生?？墒卿浫〉臅r候呢？他們大可以一看履歷，然后拋棄“非貴族”背景的考生，或者在面試的時候刻意刁難……各種各樣的具體操作，大概不用筆者在此贅述?？墒枪P者認為，重點大學(xué)出身又能說明什么問題呢？能上重點大學(xué)無非說明這個人高考成績不錯。重點大學(xué)一樣有不努力的學(xué)生，非重點大學(xué)同樣也有勤奮的學(xué)生。而在筆者看來，非重點大學(xué)的學(xué)生崛起得顯然要更加艱難，更有含金量：沒有“貴族”的背景會更加珍惜每一個機會，放低自己的姿態(tài)；在一個并沒有那么多高手的環(huán)境下提升自我，需要更多的自律。

　　背景，應(yīng)該僅僅是一個參考標準，并不能作為決定性因素。作為一個非重點大學(xué)出身，并且“拼爹”還拼不過別人，完全不是利益既得者的筆者說話，自然是人微言輕。有人大可以嘲笑說：“這是吃不著葡萄說葡萄酸，沒有真正的實力才會說這樣的話。”

　　是的，很多人沒有那雙隱形的翅膀，或許真的不配擁有金光燦燦的夢想。而人們似乎早對這些不公平現(xiàn)象早已司空見慣：北京的孩子上的學(xué)校是教育資源最好的，而相比之下，別的地方的孩子就已經(jīng)輸在了起跑線上；高考號稱最公平考試，可是高考錄取呢？北京的孩子可以輕輕松松的踏入所謂的名校就讀，別處的孩子擠破腦袋都擠不進去；如今好不容易考個研究生，付出了心血和努力，想要追求夢想，相信未來，結(jié)果被一句“本科不是211，985院校不收”打回原形。

　　當(dāng)評判一個人品質(zhì)的標準已經(jīng)下降到僅僅是看幾張證書，看出身背景的形式層面，筆者已經(jīng)無法想象這個社會還有比這更加危險的事發(fā)生。

　　我國提出“素質(zhì)教育”的理念已經(jīng)很多年了，可是臨了高校卻不講“素質(zhì)”了，仍舊能夠理解，因為而今，“素質(zhì)”已經(jīng)不是“熱門需求”。

　　筆者感到恐慌，擔(dān)心我們的社會今后會孕育出一個新興群體，叫做“高智商流氓”，禍害一方。而同樣是近來熱點的“復(fù)旦大學(xué)投毒案”似乎隱隱印證著，可悲的是，這樣的案子不在少數(shù)，總是隔那么一段時間就會有類似的新聞，繼投毒案之后又有了腐尸案。

　　筆者認為，一個正確的社會價值觀單靠宣傳教育無法做到真正的深入人心，而應(yīng)該靠具體的一件件事情來“潤物細無聲”，而消除教育不公平現(xiàn)象正是這些具體事情其中的一件。

　　筆者同樣覺得，“中國夢”也絕不是一個空洞的概念，它應(yīng)該是有生命力的，應(yīng)該讓每一個人平等的被社會接受，讓每個有夢的人能獲得相對均等的機會實現(xiàn)自己的“中國夢”。

　　仍然要感謝教育部，雖然這樣的規(guī)定顯得有些多余，但畢竟是往好的方向發(fā)展，能給人希望，是個好的開始，也是積極的力量。希望某些高校也能因此而反思一下教育的意義，別總是頭腦發(fā)熱，帶著有色眼鏡，忘記本職工作。

　　過度的追求功利，不應(yīng)該是負責(zé)任的大學(xué)所為。