三年三入鸚哥嶺：一個北京林大女生的鸚哥嶺情結(jié)

　　鸚哥嶺的熱帶雨林，神奇而美麗，吸引了越來越多的人。畢業(yè)于北京林業(yè)大學的寧佐梅就是其中的一個。2011年首次踏足鸚哥嶺開展志愿活動，她就對這座大山情有獨鐘。每年暑假，她不僅自己繼續(xù)參加志愿者服務(wù)活動，還參與發(fā)起更大規(guī)模的社會實踐活動。

　　她對第一次進入鸚哥嶺深山的情況仍記憶深刻。2011年8月2日，她第一次進入道銀村。“絲毫沒有給我適應(yīng)的時間，剛開始行走就是上上下下的山路，很窄，只有摩托車能通過，不僅滑而且陡?！币粋€坡接著一個坡，中間還時常要穿過小河，坐在摩托車后面的她，身體也隨著摩托車搖晃?！爱敃r，我腦袋里只有一個念頭，那就是‘活命要緊’?！彼χf。

　　23天的暑期社會實踐，讓林學專業(yè)的她深深地震撼了。她看到了與自己想象中完全不一樣的保護區(qū)真實的工作狀態(tài)。

　　“這和書本上完全不一樣。”她陷入了沉思：大學生不能躲在象牙塔中，而應(yīng)該深入大山，甚至加入保護區(qū)工作。

　　2012年7月8日到8月2日，在她的參與組織下，北林大和中央民大的12名在校大學生來到鸚哥嶺保護區(qū)進行暑期社會實踐和志愿者服務(wù)。

　　今年，她又參與組織了10名北林大的學弟學妹，參與保護區(qū)的志愿工作。

　　“希望志愿者可以從中收獲寶貴經(jīng)驗與前所未有的體驗，也為保護區(qū)的工作提供幫助?！睂幾裘氛f。

　　(本報鸚哥嶺7月20日電)

　　三上鸚哥嶺———一個北林女生的鸚哥嶺情結(jié)

　　美麗而高峻的鸚哥嶺和這里生長的茂密熱帶雨林，吸引著一批又一批學習和研究林業(yè)和生態(tài)科學的人來到這里。

　　北京林業(yè)大學寧佐梅就是其中的一個。自從2011年到鸚哥嶺開展志愿活動，被保護區(qū)真實的工作狀態(tài)震撼到后，此后每年的暑假，寧佐梅不僅自己繼續(xù)參加志愿活動，還參與發(fā)起更大規(guī)模的實踐活動。在她看來，這是一舉兩得的事：不僅能讓在象牙塔里的學子們了解、參與到保護區(qū)的工作中來，從中得到成長，為未來的就業(yè)做鋪墊，還能幫助開展一些保護區(qū)無暇顧及的工作。

　　□南國都市報記者袁蘭

　　2011年首進鸚哥嶺山路艱險感嘆“活命要緊”

　　2011年8月2日，雖然過去了3年，但那一天的經(jīng)歷，寧佐梅仍然記憶深刻。那年她22歲。

　　那是她第一次進入道銀村。由于行李較多，護林員騎摩托載她進村?！敖z毫沒有給我適應(yīng)的時間，剛開始行走就是上上下下的山路，很窄，只有摩托車能夠通過，不僅滑而且陡。”

　　寧佐梅以為這樣的路是短暫的。但后來，一個坡接著一個坡，中間還時常要穿過小水溝和小河，坐在摩托車后面的她，身體也隨著摩托車前后左右上下地震蕩。當時，她的腦袋里只有一個念頭，那就是“活命要緊”。

　　終于來到一條河邊，據(jù)說過了眼前的這條河，就進入道銀村了。但是河沒有橋，只能赤腳淌過。

　　寧佐梅說，過河的時候，一走一滑，幾次都險些摔進河里，“后來這條河一直讓我很恐懼，我自己一個人是無論如何也不敢過的?！?/span>

　　就這樣，為期23天的暑期實踐中，第一天的經(jīng)歷就讓寧佐梅深深震撼，她看到了與自己多年來學習和想象中完全不一樣的保護區(qū)的真實工作形態(tài)！

　　她不禁發(fā)問：反觀現(xiàn)在的大學生，是不是也一樣躲在象牙塔中，僅僅從理論和科研的角度審視自己所學習的專業(yè)呢？是不是還在望文生義地來理解和評價自然保護區(qū)的工作呢？

　　2012年二進鸚哥嶺發(fā)起大規(guī)模志愿者活動

　　“讓學習相關(guān)專業(yè)的同學了解一個保護區(qū)真實的工作內(nèi)容和狀態(tài)是十分重要的，而保護區(qū)對于人才的渴求也是巨大的?！睂幾裘氛f。

　　2012年7月8日到8月2日，在她的參與組織下，北京林業(yè)大學和中央民族學院的12名在校大學生來到鸚哥嶺保護區(qū)進行暑期社會實踐和志愿者服務(wù)，在鸚哥嶺度過了一段有意義的假期生活。

　　同學們在保護區(qū)走訪了保護區(qū)周邊的道銀、力土、方通、方紅等黎族和苗族村莊，詳細調(diào)查了保護區(qū)社區(qū)工作的內(nèi)容和進展情況，了解當?shù)厣贁?shù)民族村民的生產(chǎn)經(jīng)營和生活狀況，咨詢了他們對保護區(qū)工作的希望和意見；和護林員一起進山巡邏、管護，考察保護區(qū)的動植物資源，體驗到保護區(qū)工作的艱苦，也學到了許多課堂和書本上學不到的知識；他們還利用自己掌握的電腦技術(shù)和動畫設(shè)計知識，為保護區(qū)的每一個保護站點設(shè)計了美觀的宣傳欄、環(huán)保宣傳廣告招貼畫和環(huán)保文化衫等宣傳用品。

　　在得出一系列數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，志愿者們還提出了自己的建議。

　　2013年三進鸚哥嶺入深山開展科研

　　2013年7月19日，南國都市報記者在爬鸚哥嶺的過程中，再一次看到了寧佐梅的身影。只見她一身迷彩服，略黑的膚色，默默地觀察著周圍的一切，并仔細地用相機記錄下來。

　　據(jù)了解，與2012年一樣，她今年又參與組織帶來10名北林大的學弟學妹，參與到保護區(qū)的志愿工作當中來，他們比其他高校早來了一周，也計劃最晚離開。

　　10名志愿者被分配到保護區(qū)各科室，參與各科室日常工作，讓志愿者們發(fā)揮各自特長為保護區(qū)分憂的同時，也能親身了解到保護區(qū)各科室的實際工作狀況，為以后的職業(yè)規(guī)劃選擇做基礎(chǔ)。還有的志愿者被分配到各個分站，與護林員一起參與分站日常巡護工作。

　　“希望志愿者從中收獲到寶貴經(jīng)驗和前所未有的體驗，并為保護區(qū)提供幫助?！睂幾裘氛f。

　　大學生們下田插秧、砍竹子、編籬笆忙得不亦樂乎，紛紛感嘆——保護區(qū)社區(qū)工作真不容易

　　南國都市報7月20日訊(記者袁蘭)插秧、砍竹子、破片、編籬笆……20日，參加暑期實踐的大學生們來到白沙元門鄉(xiāng)紅新村，在保護區(qū)工作人員帶領(lǐng)下參加社區(qū)工作實踐。一天的活動下來，大家紛紛感嘆說：“保護區(qū)的社區(qū)工作真不容易?！?/span>

　　水稻插秧是怎么回事？大多數(shù)從城市里來的大學生們，從中體會到農(nóng)民的不易。他們平整水田、播撒肥料、在平整好的水田上面鋪上育秧盤子并鋪上泥土、然后再撒上已初步發(fā)芽的種子，再用竹棍把種子和泥巴攪均勻……在保護區(qū)隊員手把手指導下，大學生們學得很快，盡管有些生硬，但都很好地完成了任務(wù)。

　　不少來自北方的同學第一次踏進水田，甚至是第一次來到農(nóng)村，他們不僅感受到了熱帶鄉(xiāng)村的魅力，還在實踐中學到了不少農(nóng)業(yè)知識。

　　“我們北方都是黑土，沒有水田?！眮碜詵|北林業(yè)大學政治學與行政學專業(yè)學生閻偉強，仰起濺滿泥巴的臉，笑說自己聞到了泥土的芬芳。雖然動作上有些笨拙，但看樣子，小伙子樂在其中。

　　另一組同學由王云鵬帶隊，修建稻鴨共育的圍欄。“稻鴨共育”模式，顧名思義就是在稻田里養(yǎng)鴨子。這種模式的好處在于，鴨子在稻田里活動，既能長得好，又能夠幫助除草、除蟲，鴨子的游動還能提高水中氧的含量，鴨排放的糞便又可以作為水稻的肥料。

　　在王云鵬的指揮下，男生們將砍下來的竹子運到村邊的田地里，女生則負責將竹子破開，編成圍欄。

　　砍竹子編籬笆，看似簡單，實際上干起來又是一回事。一根竹子，如何分割出所需粗細的竹片來，不容易。大學生們一開始摸索了半天都沒有成功，而保護區(qū)工作人員采用在竹林中固定一個十字架，然后再分割竹子的方法，既快又好，讓這些大學生大開眼界。

　　“這樣既簡單實用，又能快速有效均勻地分割竹子的方法，書本上可是沒有教過。”華南農(nóng)大學生江小強感慨地說。

　　在保護區(qū)隊員的演示下，這些大學生很快就掌握了這門技術(shù)，自得之余紛紛在自己的杰作前留影紀念。更絕的是，一位來自華南農(nóng)大的農(nóng)村學生，竟很嫻熟地利用竹林的邊角料為同學們制作出不少玩具。

　　“這個圍欄我們先做，群眾也可以用。”保護區(qū)社區(qū)科科長王云鵬介紹說，這次大學生們搭建的鴨棚和圍欄效果不錯，可以給村里的村民們使用。