根據(jù)教育部辦公廳、財政部辦公廳21日聯(lián)合下發(fā)的一項工作通知，今年國家計劃招聘特崗教師約6萬名，并將進一步提高村小、教學點特崗教師招聘比例。（3月22日《安徽日報》）
　　
　　特崗教師是中央針對西部地區(qū)農(nóng)村義務教育而實施的一項特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣以下農(nóng)村學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
　　
　　招聘特崗教師的目的主要是解決農(nóng)村學校教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理問題。特崗教師一般遠離城市，遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，工作在條件艱苦的西部農(nóng)村學校，各種困難是可想而知的。因此，特崗教師的招聘不但要考察畢業(yè)生的申請志愿、學科背景、學歷水平，更應著重考察畢業(yè)生的思想政治素質(zhì)、吃苦耐勞品質(zhì)和無私奉獻精神。要遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”的原則。面向所有高校畢業(yè)生，公開招聘，堅持標準，依據(jù)程序，嚴格考核，確保質(zhì)量。保證所有招聘到的特崗教師都是比較優(yōu)秀的畢業(yè)生，都是自愿到西部農(nóng)村工作的學生，都是具有一定奉獻精神，能夠勝任艱苦環(huán)境的學生。
　　
　　對于特崗教師，不但要嚴格標準，確保招聘質(zhì)量，而且要重視聘后管理，掌握工作動態(tài)，加強工作考核，確保特崗教師的作用發(fā)揮。
　　
　　要加強對特崗教師的思想工作考核，對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰獎勵；對工作不扎實、不能履行合同義務、不適合繼續(xù)在教師工作崗位的及時解聘。
　　
　　要用政策留人，落實中央政策。對符合相應條件要求的特崗教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。聘期結(jié)束后，對考核合格，自愿留在本地學校的，按照有關(guān)規(guī)定辦理編制、工資等手續(xù)，保證其享受當?shù)亟處熗却觥?br/>　　
　　要堅持待遇留人，落實有關(guān)待遇。中央財政特崗教師工資性補助標準（西部地區(qū)人均年2.7萬元，中部地區(qū)人均年2.4萬元）要及時支付到位，落到實處。地方性津補貼、必要的交通補助等要按規(guī)定納入當?shù)厣鐣Ｕ象w系。確保特崗教師年收入水平不低于當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。
　　
　　要堅持感情留人，解決生活困難。當?shù)攸h委、政府、學校要真誠關(guān)心、關(guān)懷特崗教師的生活、工作與學習，盡可能幫助他們解決一些特殊困難，送去黨和政府的溫暖，送去組織的關(guān)懷，送去領(lǐng)導的問候。讓他們因為感動而留下來，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展而貢獻自己的聰明才智。
　　
　　總之，中央實施的特崗教師計劃是為解決西部農(nóng)村教師短缺問題，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展而設(shè)立的，既要嚴格招聘工作確保教師質(zhì)量，更要重視管理，加強考核，確保發(fā)揮應有作用。還要落實政策待遇，留住優(yōu)秀人才，獻身農(nóng)村義務教育。
　　
　　文/劉運喜