海南支教教師選派范圍擴(kuò)大至全省 至少任教一學(xué)年

????????針對2014至2015學(xué)年度“海南省邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃”(以下簡稱“三區(qū)”項(xiàng)目)教師選派，海南省教育廳4日明確，將選派支教教師的市縣范圍擴(kuò)大至全省。

????????2014至2015學(xué)年度支教教師遴選范圍為義務(wù)教育階段教師。為解決支教市縣派出學(xué)校的教師缺口問題，結(jié)合我省實(shí)際，經(jīng)研究，決定將支援市縣選派的支教教師主要安排到“三區(qū)”市縣的縣鎮(zhèn)受援學(xué)?；蚩h鎮(zhèn)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支教，“三區(qū)”市縣按支教教師遴選要求選派本地縣鎮(zhèn)學(xué)校(主要為縣鎮(zhèn)受援學(xué)校)骨干教師到本地偏遠(yuǎn)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校支教，有關(guān)要求及待遇保障條件不變。

????????支教教師具體遴選條件為：任教學(xué)段為義務(wù)教育階段,政治素質(zhì)好，教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平較高，工作能力較強(qiáng)，年齡一般不超過45周歲，身心健康。原則上選派具有中小學(xué)一級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師。實(shí)習(xí)支教的大學(xué)生、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師不列入選派范圍。

????????原則上選派的支教教師必須到受援學(xué)校連續(xù)任教一個(gè)完整的學(xué)年(即2014至2015學(xué)年度)，如確有特殊情況的，經(jīng)申請同意后至少要連續(xù)任教一個(gè)完整的學(xué)期。

????????支教教師在支教服務(wù)期間，除應(yīng)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，要以師徒結(jié)對方式指導(dǎo)2名以上的青年教師，參加并指導(dǎo)受援學(xué)校的教研和集體備課活動(dòng)，每學(xué)期至少上1節(jié)示范課或作1場專題講座報(bào)告，并通過集體備課、舉辦講座、開設(shè)公開課等多種形式，幫助當(dāng)?shù)亟處熖岣呓虒W(xué)水平、業(yè)務(wù)能力。

????????支教教師要服從組織和受援學(xué)校的工作安排，遵守受援學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。請假超過十五天的，需經(jīng)受援學(xué)校及其上級教育行政部門同意后，由受援學(xué)校的上級教育行政部門報(bào)省教育廳批準(zhǔn)。嚴(yán)禁頂替支教、掛名支教等形式主義。

????????被選派支教的教師在分赴受援學(xué)校之前，均統(tǒng)一參加為期十天的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括支教政策與任務(wù)、師德修養(yǎng)與理念、通識知識與學(xué)科知識、教育教學(xué)技能、教學(xué)研究方法等。支教前培訓(xùn)工作由省項(xiàng)目實(shí)施辦公室統(tǒng)一組織，地點(diǎn)設(shè)在瓊州學(xué)院三亞校區(qū)，培訓(xùn)時(shí)間為2014年9月3日至12日；9月15日赴受援學(xué)校正式開展支教工作。

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