6月17日，央視曝光高考槍手替考利益鏈，有人組織武漢在校大學(xué)生“槍手”前往河南杞縣等高考考點(diǎn)替考。對此，教育部已派工作組趕赴河南省、湖北省指導(dǎo)督辦調(diào)查，并請公安部指導(dǎo)有關(guān)地方公安機(jī)關(guān)立案偵查。河南省招生辦公室發(fā)布情況說明稱，已查實(shí)違規(guī)違紀(jì)考生165人，其中替考127人。

　　2014年高考落幕不久，替考案件再次牽動(dòng)公眾神經(jīng)，那廂邊山東18名替考槍手被警方查獲，這廂邊127名槍手被河南省招生辦查實(shí)。每一次替考發(fā)生，都是對教育公平的破壞。公眾不免疑惑，高考作為國內(nèi)最為公平公正公開的考試，本已層層設(shè)防，但為何“槍手”可以“過五關(guān)斬六將”一路通暢？為何替考成為了一條產(chǎn)業(yè)鏈，不但明碼標(biāo)價(jià)，而且尋覓替考的小廣告竟能公然貼在高校之中？

　　解答這個(gè)問題，不妨層層剝繭，仔細(xì)觀察一下替考這個(gè)鏈條：依組織者的說法，首先是“有錢人、當(dāng)官的”找到了替考組織者，替考組織者到高校召集“槍手”，而后不僅買通監(jiān)考老師，更是將主監(jiān)考打點(diǎn)好……“一個(gè)小縣城里，打點(diǎn)一個(gè)考場起步7萬元”，只要有金錢鋪路，層層關(guān)卡都能打通。

　　人們看到，在這條產(chǎn)業(yè)鏈上，“槍手”只是底層，替考組織者也不過是掮客，而最終是那些主監(jiān)考人員的“開閘放水”，才讓原本嚴(yán)密的高考程序在金錢和權(quán)力面前化為無形。換言之，層層關(guān)卡中，以教育管理者和主監(jiān)考最為關(guān)鍵，沒有部分教育權(quán)力掌握者為替考遮風(fēng)擋雨，即使有替考需求，也會因?yàn)楸O(jiān)考嚴(yán)格而無法實(shí)現(xiàn)；而一旦替考組織者從源頭突破防線，則所謂的種種監(jiān)考舉措都是虛設(shè)，不僅監(jiān)考人員可以被輕松收買，而且“指紋驗(yàn)證”這樣的技防措施也無以應(yīng)用。

　　替考之所以成行，替考組織者不光在考場內(nèi)，更是在考場外下足了“功夫”，不是替考組織者多高明，而是個(gè)別教育管理者防線太脆弱。這些年被查處的替考案件中，監(jiān)考人員、主監(jiān)考都有涉及，部分公職人員涉案其中也比較普遍。2007年河南鄲城替考案，包括鄲城縣教體局局長、招生辦主任等10多名相關(guān)責(zé)任人受到黨紀(jì)政紀(jì)處分；安徽碭山高考舞弊案，碭山縣教育局招辦的主任、副主任都被卷入其中。不知此次河南替考事件中，127個(gè)“槍手”之外，還有多少“大魚”要浮出水面。

　　人們常說有需求才會有市場，但對違法需求促生的替考產(chǎn)業(yè)鏈來說，根子還在于教育領(lǐng)域的腐敗問題。盡管近年來監(jiān)考技術(shù)和規(guī)則不斷升級，但監(jiān)考之中無論是對技術(shù)的使用還是規(guī)則的把握，到頭來還是要靠人來做。管住人是遏制替考違規(guī)發(fā)生的根本，而最源頭的防控是斬?cái)鄼?quán)力的“給養(yǎng)”，防止腐敗行為發(fā)生，約束教育權(quán)力運(yùn)行，才能讓替考行為無以“枝繁葉茂”。