廖治平：我們也是“抗日的兵”

????編者按：他們，有一個(gè)共同的名字，叫“抗戰(zhàn)老兵”。1931年至1945年間，他們或被“抓壯丁”，或應(yīng)征入伍參加國民黨的部隊(duì)，與日本侵略者浴血奮戰(zhàn)，留下慘烈的血色記憶。

????時(shí)值中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，在民政部發(fā)出“將原國民黨抗戰(zhàn)老兵納入社會(huì)保障”的大背景下，記者走進(jìn)我區(qū)僅存的7名抗戰(zhàn)老兵家中，探尋他們?cè)?jīng)歷過的艱苦歲月，了解他們今天或幸?；蚶Э嗟纳睿粲跎鐣?huì)各界給予他們更多的關(guān)注。

????家住龍崗街道累豐社區(qū)、現(xiàn)年93歲的廖治平本是一名小學(xué)教師，1944年8月，因懷抱“國不成，家何在”的救國志向投筆從戎，在成都通過國民黨軍政部教導(dǎo)二團(tuán)，加入中國最后一批駐印遠(yuǎn)征軍，10月被空運(yùn)至印度汀江，飛過了被稱為“死亡航線”的駝峰航線。

????對(duì)于眾多中國遠(yuǎn)征軍來說，廖治平是最幸運(yùn)的一個(gè)，這個(gè)幸運(yùn)伴隨了他的整個(gè)軍旅生涯，讓他得以活到現(xiàn)在。

????第一次幸運(yùn)，來自于參軍初期。當(dāng)時(shí)，他是抱著“視死如歸”的心理主動(dòng)參軍。誰知，來到印度后，他便被調(diào)撥到了國民黨新一軍教導(dǎo)總隊(duì)學(xué)生隊(duì)。按照規(guī)定，學(xué)生兵3個(gè)月集訓(xùn)后，必須下連隊(duì)參加戰(zhàn)斗，但偏偏這個(gè)時(shí)候，戰(zhàn)事好轉(zhuǎn)，部隊(duì)也為了保住知識(shí)分子，沒讓他下連隊(duì)。

????第二次幸運(yùn)，來自于新兵分配。1944年底，參加學(xué)習(xí)一年多的廖治平被分配到新一軍重炮兵營通訊排。廖治平說，全軍就一個(gè)重炮營，非常珍貴，一般不直接參加戰(zhàn)斗，即便戰(zhàn)斗也只派一兩門炮出去，最多一個(gè)連。何況自己還是通訊兵，主要負(fù)責(zé)排線布線，相對(duì)比較安全。

????第三次幸運(yùn)，來自于部隊(duì)撤編。那是1945年初，廖治平隨大部隊(duì)回國，被分到國民黨歩兵獨(dú)立第一團(tuán)第二營擔(dān)任獨(dú)立排（小炮排）排長(zhǎng)。3個(gè)月后，歩獨(dú)一團(tuán)整體撤銷，他又被分到沈陽沈長(zhǎng)警備司令部干部訓(xùn)練班待命；3個(gè)月后分到陸軍軍官學(xué)校第三軍官訓(xùn)練班兵器室當(dāng)教員。

????第四次幸運(yùn)，來自于沈陽解放。1948年遼沈戰(zhàn)役之后沈陽解放。解放后，廖治平經(jīng)過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，成為東北軍區(qū)吉林軍事部警衛(wèi)營軍事教員，主要教兵器，后升任參謀。1952年轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)繼續(xù)教書，1957年結(jié)婚生子，1984年行政副處級(jí)離休。

????現(xiàn)在，老人與女兒居住在一起，生活十分幸福。他很關(guān)心國家大事，每天都要看新聞、讀報(bào)紙，曾寫信糾正過原《縣志》上的錯(cuò)誤。另外，在他的家里，還保存著一塊破了的墓碑。老人說，那是在大足剿匪過程中犧牲的一位解放軍戰(zhàn)士，他希望有關(guān)部門能重新為他修整墳?zāi)埂?/p>

????采訪中，廖治平一再表示，自己與所有戰(zhàn)士一樣，都不怕死，只是一次一次的幸運(yùn)，讓他錯(cuò)失了與敵人面對(duì)面廝殺的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，他正在寫回憶錄，目前已完成3萬余字，目的是希望后人記住這段歷史，記住他們也曾經(jīng)是一群“抗日的兵”。記者 王廷志/文 黃舒/圖

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