“馬上畢業(yè)了，感覺好多事沒做，好遺憾?！备咝．厴I(yè)季，不少畢業(yè)生紛紛道出心中遺憾。不過，江蘇南京一高校畢業(yè)生卻把“遺憾”用認(rèn)購的方式出售給學(xué)弟學(xué)妹們，希望他們不留遺憾。（6月17日中國江蘇網(wǎng)）
　　
　　世間沒有后悔藥，因此，畢業(yè)季里，南京航空航天大學(xué)的畢業(yè)生們，通過畢業(yè)出售和認(rèn)購“遺憾清單”的形式，留給學(xué)弟學(xué)妹們一份獨特的“接力棒”——認(rèn)購“遺憾清單”，意在提醒學(xué)弟學(xué)妹們不再重復(fù)學(xué)長學(xué)姐們的遺憾，以此避免后悔。這種接力，初衷是好的，只是要防止變成雞肋。
　　
　　大學(xué)時光，總會在不知不覺中飛速流逝。即便充分利用這四年時光，也會留下或多或少的遺憾?！斑z憾清單”的問世，首先應(yīng)該是畢業(yè)生們對自己大學(xué)生涯的一次總結(jié)和反思，認(rèn)清其中的教訓(xùn)，哪些是“主觀不能”，沒有完成預(yù)定的目標(biāo)，哪些是“客觀不能”，哪些遺憾是有意義的，哪些“遺憾”不必耿耿于懷，都應(yīng)該認(rèn)真梳理一番，以給大學(xué)生涯一個客觀和有意義的總結(jié)。
　　
　　倘若“遺憾清單”只是給畢業(yè)生們一個認(rèn)清“遺憾”的機會，這種自找“遺憾”就沒有太大意義。關(guān)鍵是應(yīng)以現(xiàn)身說法的形式，給學(xué)弟學(xué)妹們一個提醒、警示。所以，起提醒、警示意義的“遺憾清單”就不能隨意去找，要在個人學(xué)業(yè)成功與否、修身養(yǎng)性、參加學(xué)?；顒拥扔绊憣W(xué)生綜合素質(zhì)和社會擔(dān)當(dāng)?shù)仁马椛险摇斑z憾”，并且相應(yīng)的“遺憾”能夠與學(xué)弟學(xué)妹們個人需求相匹配，才能起到敲警鐘、豎黃牌、指方向、避風(fēng)險的作用。
　　
　　只要能夠發(fā)揮警示、輔助作用，這種初衷和形式就應(yīng)該被肯定。雙方還通過“認(rèn)購書”的形式，將各自的“權(quán)利”“義務(wù)”進(jìn)行了明確約定，這能夠起到約束規(guī)范的作用。但畢業(yè)生離校后，如何確?！斑z憾清單”能夠真正落實到位，學(xué)校、畢業(yè)生和認(rèn)購者需要明確各自的義務(wù)和監(jiān)管辦法，否則，可能陷入“遺憾復(fù)遺憾、遺憾何其多”的惡性循環(huán)，不但不能起到警示作用，反而成為一種負(fù)面典型。
　　
　　“遺憾清單”這種以身說法的形式，可以讓后來者不再重蹈覆轍。期待畢業(yè)“遺憾清單”能夠真正發(fā)揮應(yīng)有的教育指導(dǎo)作用。當(dāng)然，如果認(rèn)購“遺憾清單”活動能夠持續(xù)開展下去，希望相應(yīng)的“遺憾清單”能夠越來越少，大學(xué)生們在大學(xué)時代留下憾事也越來越少。推而廣之，“遺憾清單”更應(yīng)該成為每個人生時段的總結(jié)和反思，從而促進(jìn)“憾事少，好事多”。
　　
　　文/張立