讀懂中學(xué)800萬(wàn)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的弦外之音

　　11月20日，溫州蒼南縣樹人中學(xué)在高一家長(zhǎng)會(huì)上，給中考成績(jī)優(yōu)異的高一新生發(fā)放800萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金。不少網(wǎng)友吐糟，學(xué)校有錢任性，真是土豪。（11月23日揚(yáng)子晚報(bào)）

　　800萬(wàn)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，換來(lái)的卻是輿論的批評(píng)。專家認(rèn)為，該做法確實(shí)有違教育初衷，教育是為了發(fā)展學(xué)生，讀書是為了提高學(xué)生的涵養(yǎng)和素質(zhì)。如果學(xué)校發(fā)放大額的獎(jiǎng)學(xué)金，用金錢去鼓勵(lì)學(xué)生，可能會(huì)讓教學(xué)過分功利化。

　　不過，如果我們讀一讀該校董事長(zhǎng)林元洲的解釋就會(huì)發(fā)現(xiàn)，上述批評(píng)雖然有一定道理，但是沒有射中靶心。用金錢鼓勵(lì)學(xué)生只是一個(gè)方面，學(xué)校如此做更有自己的苦衷：作為民辦學(xué)校，不能擁有優(yōu)勢(shì)的招生政策，招生時(shí)間晚，雖然辦學(xué)質(zhì)量好，但很難招到好生源，只好通過獎(jiǎng)學(xué)金的方式吸引好生源。這就是說(shuō)，作為民辦高中的樹人中學(xué)如此獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生是為了吸引學(xué)生到該校就讀，而背后的原因則是對(duì)民辦高中招生受到的歧視不滿。

　　民辦高中招生受到歧視，確實(shí)是個(gè)多發(fā)現(xiàn)象。一些地方對(duì)民辦高中招生實(shí)行招生人數(shù)、地區(qū)和分?jǐn)?shù)的“三限政策”，導(dǎo)致部分民辦高中招生人數(shù)猛降。即使給民辦高中下達(dá)了一定的招生指標(biāo)，也是等公辦高中選擇學(xué)生之后才輪到民辦高中招生。正是在這樣的情況下，一些民辦高中才想方設(shè)法吸引更多的初中生來(lái)就讀。

　　所以，當(dāng)務(wù)之急是認(rèn)真落實(shí)民辦高中的有關(guān)法律政策，解決其招生受到歧視的問題。作為直接面向市場(chǎng)配置資源的自負(fù)盈虧的民辦學(xué)校，應(yīng)該比公辦學(xué)校享有更充分的辦學(xué)自主權(quán)和自主招生權(quán)，從而發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，滿足家長(zhǎng)和學(xué)生多元選擇教育的權(quán)利。要清理、取消各種限制民辦學(xué)校招生的歧視性政策，在符合國(guó)家規(guī)定的條件下，允許民辦學(xué)校與學(xué)生進(jìn)行雙向選擇。在學(xué)籍管理和招生考試辦法上，給予民辦學(xué)校必要的政策空間，對(duì)于符合條件的民辦高中應(yīng)該享有和公辦高中同樣的招生權(quán)利，而不是等公辦高中招生后才讓民辦高中“撿人”。