扶貧怎么下“繡花”功夫（中國道路中國夢）

　　今年全國兩會上，習(xí)近平總書記在四川代表團參加審議時強調(diào)，脫貧攻堅全過程都要精準(zhǔn)，有的需要下一番“繡花”功夫。對于駐村扶貧的我來說，這句話無疑點在了要害上。

　　2015年，我被河南省周口市地方稅務(wù)局選派，到太康縣王集鄉(xiāng)李小橋村任第一書記，承擔(dān)該村的扶貧攻堅任務(wù)。我自信滿滿，心想，一個大學(xué)畢業(yè)生，又是機關(guān)里走出來的干部，去一個村里工作還能干不好？走馬上任后，我立即著手調(diào)查特別貧困農(nóng)戶底數(shù)。奔忙了幾天，所獲甚微。我百思不得其解，后來向一位德高望重的老村民請教，他一本正經(jīng)地對我說：劉書記啊，你咋恁較真呢？啥貧困不貧困的，你就是來鍍鍍金，也不要太認(rèn)真。我恍然大悟，原來是我工作方法不對，老百姓不信任我這個“空降兵”。

　　為了盡快贏得村民信任，打開工作局面，我重新調(diào)整了思路。在接下來的時間里，分步召開了群眾大會、村民代表會議、黨員大會、黨支部會議，請村民分會議平行推薦并確定特困戶名單，再分村組公示，又在聽取特困戶意見后分戶確定幫扶措施。工作進展得很順利，矛盾也少了，村民們夸贊說：“感謝國家的精準(zhǔn)扶貧，好事俺老百姓也能攤上了。”

　　駐村后不久，提高教育質(zhì)量的需求就擺上了案頭。汲取了扶貧調(diào)研的經(jīng)驗教訓(xùn)，我決定先深入了解情況，再對癥下藥。一有空，我便到村里的小學(xué)，找校長、老師了解學(xué)校遇到的困難和問題。去學(xué)校次數(shù)多了，學(xué)生們也都認(rèn)識了我。在與學(xué)校師生和家長們交流的過程中，大家都流露出孩子們想讀書、讀好書的渴望。百年大計，教育為本。我一邊籌集資金，一邊讓同學(xué)們匯集出1000多條最喜愛的圖書書目。工作進展相當(dāng)順利，在3個月內(nèi)，一個小規(guī)模的圖書室便落成了，孩子們喜歡的書擺滿了書架。書香飄蕩，笑聲朗朗。一本本讀物化作一縷縷陽光，溫暖了學(xué)生們的心田，照亮了孩子們未來的路。

　　不只是教育，如何摒棄老思想、打開新路子也讓我一度苦惱。2016年上半年，一家牧業(yè)公司計劃在我們村租賃350畝土地建設(shè)10萬頭規(guī)模的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場，但有五六個農(nóng)戶以遷墳補償太少為借口，始終不愿簽訂出租土地合同，不少農(nóng)戶也紛紛觀望。我知道，這是老百姓心里沒有底：土地出租了，未來他們靠啥？把準(zhǔn)脈就好辦，我?guī)ьI(lǐng)幾戶抵觸態(tài)度最堅決的村民到外地參觀該公司已正式運營的3家分場，現(xiàn)場查看了這幾個分場的土地租賃、補償以及務(wù)工人員工資賬冊。農(nóng)戶們心中有了底，回村后，后進變先進，他們帶頭簽合同，其他農(nóng)戶也紛紛跟進，村民心中的石頭落了地，項目最終也落了地。

　　幾個片段，串起了我在扶貧路上的思考。俗話說，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。來村子之前的“雄心壯志”，在脫貧攻堅的基層實踐中，慢慢有了骨架、長了血肉，不再空洞無物。落實總書記指示，在精準(zhǔn)扶貧中學(xué)會“繡花”，就意味著要對癥下藥、精耕細(xì)作，找準(zhǔn)問題的根子，解開癥結(jié)的繩子。如此，才能走好接下來的扶貧路，讓群眾有更多獲得感。

　　（作者為河南省太康縣王集鄉(xiāng)李小橋村第一書記）??

　　《 人民日報 》（ 2017年03月24日 05 版）

?

相關(guān)鏈接：

?