善用社會(huì)力量促進(jìn)古籍修復(fù)

　　古籍修復(fù)是一個(gè)需要匠心和情懷的行當(dāng)。在修復(fù)需求巨大而急迫的當(dāng)下，更應(yīng)該善待每一份情懷，動(dòng)員更廣泛的社會(huì)力量，讓古籍得到更多保護(hù)，也讓古籍保護(hù)走進(jìn)更多百姓生活。

　　去年，一部爆紅的《我在故宮修文物》將一直默默無(wú)聞的文物修復(fù)師帶入了大眾視野。近日，江蘇揚(yáng)州大學(xué)的一個(gè)拍攝團(tuán)隊(duì)將鏡頭對(duì)準(zhǔn)文物修復(fù)的一個(gè)分支——古籍修復(fù)，拍攝了紀(jì)錄片《我在揚(yáng)大修古籍》。片中主角的一句“我?guī)Я?00位實(shí)習(xí)生，但最后沒(méi)有一人成為古籍修復(fù)師”讓人們?cè)俣汝P(guān)注古籍修復(fù)的人才缺失問(wèn)題。

　　待修復(fù)的古籍?dāng)?shù)量浩大，而修復(fù)人員數(shù)量與修復(fù)速度跟不上，是一個(gè)長(zhǎng)期矛盾。自“十一五”期間我國(guó)實(shí)施中華古籍保護(hù)計(jì)劃以來(lái)，專(zhuān)業(yè)的古籍修復(fù)人員從不到百人增長(zhǎng)到了千人，但與數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的待修復(fù)古籍相比，仍是不足的。當(dāng)前，雖然需要修復(fù)的圖書(shū)卷帙浩繁，但圖書(shū)館、博物館、檔案局等相關(guān)單位的編制有限，能分配到古籍修復(fù)崗位的更是少之又少。古籍修復(fù)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，如果無(wú)法接觸到古籍，即使學(xué)習(xí)了也毫無(wú)用武之地。

　　然而，即使成為在編人員，薪資水平也沒(méi)有太多吸引力，“臨時(shí)工”更是難以維持生計(jì)。此外，修復(fù)人員作為技術(shù)人員，工作前景受到局限，也導(dǎo)致不少人才望而卻步。

　　另一個(gè)矛盾在于培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和實(shí)際需求脫節(jié)。古籍修復(fù)雖然可以看作一門(mén)技藝，但需要文學(xué)、目錄學(xué)，乃至材料、化學(xué)等理工科目的背景知識(shí)才能更好地工作，對(duì)文化水平要求較高。一些圖書(shū)館、博物館等對(duì)于古籍修復(fù)工作應(yīng)聘者的學(xué)歷要求也較高，需要本科及以上學(xué)歷，而此專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷教育卻以高職專(zhuān)科教育為主。這就使得文博機(jī)構(gòu)人才需求無(wú)法得到滿足，而具有一些實(shí)際操作能力的人又無(wú)用武之地。

　　幸運(yùn)的是，近年來(lái)，隨著人們精神生活的日益豐富，對(duì)古籍的喜愛(ài)、重視程度越來(lái)越強(qiáng)。有古籍修復(fù)業(yè)務(wù)能力的公司不斷增多，甚至可以成立個(gè)人工作室對(duì)私人藏書(shū)進(jìn)行修復(fù)。需求增多，供給也在增多，且日趨合理：不僅更多的高職專(zhuān)科院校開(kāi)設(shè)了相關(guān)專(zhuān)業(yè)，而且復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)等高校還開(kāi)設(shè)了古籍修復(fù)專(zhuān)業(yè)招收碩士研究生。2014年以來(lái)，國(guó)家古籍中心還成立了國(guó)家圖書(shū)館、上海圖書(shū)館、甘肅省文物保護(hù)中心等12家人才培訓(xùn)基地，可以為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供實(shí)習(xí)平臺(tái)、為地方工作人員提供進(jìn)修機(jī)會(huì)，同時(shí)國(guó)家圖書(shū)館等還每年定期面向社會(huì)開(kāi)辦培訓(xùn)班，讓愛(ài)好者有機(jī)會(huì)走進(jìn)這個(gè)略顯神秘的領(lǐng)域。

　　針對(duì)專(zhuān)業(yè)人士不足、許多珍貴古籍無(wú)法得到及時(shí)修復(fù)的問(wèn)題，重視古籍修復(fù)工作，加大投入，提高從業(yè)人員待遇、職業(yè)榮譽(yù)感，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式都是根本之策，也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)下能夠立即發(fā)揮作用的，就是接受過(guò)培訓(xùn)的社會(huì)力量。據(jù)筆者所見(jiàn)，參加培訓(xùn)班的學(xué)員，大多是懷著對(duì)于古籍的熱愛(ài)之情，有意愿為古籍保護(hù)做力所能及的事情。雖然接受一兩百課時(shí)的學(xué)習(xí)并不能馬上成為專(zhuān)業(yè)的修復(fù)師，但這些具有基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)員經(jīng)過(guò)考核，完全可以成為志愿者，分擔(dān)專(zhuān)業(yè)要求不高但需要耗費(fèi)大量精力的工作，比如古籍登記、錄入、函套制作等事務(wù)。畢竟，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)卻沒(méi)有用武之地，對(duì)于熱愛(ài)古籍的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)遺憾，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，也是一種資源的浪費(fèi)。此外，選擇有資質(zhì)的公司進(jìn)行外包也不失為利用社會(huì)力量的良策。

　　科技的進(jìn)步，比如紙張酸度計(jì)、紙漿補(bǔ)洞機(jī)等的應(yīng)用，為古籍修復(fù)工作提供了不少幫助，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能代替人的工作。古籍修復(fù)是一個(gè)需要匠心和情懷的行當(dāng)。在修復(fù)需求巨大而急迫的當(dāng)下，更應(yīng)該善待每一份情懷，動(dòng)員更廣泛的社會(huì)力量，讓古籍得到更多保護(hù)，也讓古籍保護(hù)走進(jìn)更多百姓生活。