拒絕論文代寫 上好本科階段的“最后一課”

　　找人代寫的學(xué)生更應(yīng)該成為關(guān)注對象。他們是論文代寫的主動(dòng)方，說服他們才能壓縮這個(gè)灰色市場的空間。

　　近日，安徽電視臺(tái)公共頻道關(guān)注了畢業(yè)論文找槍手代寫的現(xiàn)象。報(bào)道稱，很多槍手“本科論文不在話下”，能夠“最快5天完成一篇新聞專業(yè)畢業(yè)論文”。

　　“研究能力不足”和“沒時(shí)間”，是受訪學(xué)生找槍手代寫畢業(yè)論文的主要原因。“沒時(shí)間”這個(gè)理由沒什么細(xì)致討論的必要，幾乎是所有不想做的事情的托辭?！把芯磕芰Σ蛔恪边@個(gè)原因則更有討論的價(jià)值。

　　在本科生就業(yè)壓力增加的背景下，很多學(xué)校院系在專業(yè)課課程設(shè)置上加強(qiáng)了對學(xué)生業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，而學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)就相對被弱化了。學(xué)生在撰寫論文時(shí)，常常發(fā)現(xiàn)自己研究能力匱乏，比如定研究選題時(shí)不會(huì)提問題，不會(huì)做文獻(xiàn)綜述，不會(huì)設(shè)置問卷的問題和選項(xiàng)……

　　一些學(xué)生覺得學(xué)術(shù)和就業(yè)是截然不同的兩條路，因此論文在他們眼中就成了一件“無關(guān)緊要”的事情。

　　以上種種原因，讓代寫論文有了市場空間。固然，從維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的角度來看，代寫論文的雙方都應(yīng)該被譴責(zé)和管制，但找人代寫的學(xué)生更應(yīng)該成為關(guān)注對象。他們是論文代寫的主動(dòng)方，說服他們才能壓縮這個(gè)灰色市場的空間。

　　在本科階段，畢業(yè)論文恐怕是學(xué)生最貼近標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)研究的學(xué)習(xí)內(nèi)容。即便如此，很多本科院校已經(jīng)考慮到本科生研究能力不足的問題，降低了對本科生的學(xué)術(shù)能力要求，讓研究能力不那么強(qiáng)的本科生更好地體驗(yàn)如何做學(xué)術(shù)研究。

　　這個(gè)過程很有必要，在本科生缺乏學(xué)術(shù)鍛煉的背景下，不少本科生即使修滿了本科學(xué)分，也不了解學(xué)術(shù)研究究竟意味著什么。撰寫畢業(yè)論文，能夠讓本科生對學(xué)術(shù)有初步的了解，幫助學(xué)生了解自己日后是否適合從事學(xué)術(shù)研究工作。

　　對于未來要攻讀碩士或者博士的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)如何寫一篇規(guī)范的論文是一門必修課，這時(shí)候本科畢業(yè)論文的重要性自然不言而喻。但對于要步入業(yè)界的學(xué)生而言，學(xué)術(shù)思維也對于他們的未來發(fā)展很重要。學(xué)術(shù)研究需要經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，能培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生的思考和邏輯推理能力，而這種能力恰恰是很多企業(yè)所需要的。從這個(gè)角度來看，本科畢業(yè)即就業(yè)的學(xué)生也不能輕視學(xué)術(shù)教學(xué)。

　　即使真的不愿意下功夫做研究、寫論文，部分院校已經(jīng)允許學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)以代替畢業(yè)論文，就是為了給學(xué)生以更多的選擇，讓畢業(yè)成果多樣化。

　　我也是一名被畢業(yè)論文日夜“折磨”著的本科畢業(yè)生，天天擔(dān)心論文質(zhì)量太糟糕。但是，在論文寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)了這是自己本科學(xué)習(xí)階段不可多得的經(jīng)歷。畢業(yè)論文讓我接觸到了學(xué)術(shù)思維和研究方法。用學(xué)術(shù)手段去理解自己喜歡的領(lǐng)域，是一件很有趣的事。作為本科教學(xué)的“最后一課”，本科論文讓人受益匪淺，如果要寫，就不應(yīng)該找人代寫。