?？诰W(wǎng)評(píng)|齊抓共管！多方攜手抵制文身“荼毒”青少年

9月1日起，《海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)禁止向未成年人提供文身服務(wù)若干規(guī)定》正式施行。作為全國(guó)首部關(guān)于未成年人文身治理的地方法規(guī)，對(duì)執(zhí)法依據(jù)、各方責(zé)任等方面進(jìn)行了明確和規(guī)范。（來(lái)源：海南日?qǐng)?bào)）

隨著社會(huì)走向多元化和鼓勵(lì)個(gè)性化，像文身這種彰顯個(gè)性的符號(hào)，容易受到年輕朋友的追捧。對(duì)年輕人而言，如何打扮自己是個(gè)人自由，但是文身低齡化的現(xiàn)象，值得社會(huì)關(guān)注。

在新聞中?？吹?，“因花臂，入學(xué)遭拒”“因文身，進(jìn)廠打工受阻”等案例，這都是文身影響日常的鮮活案例，本次將“禁止未成年人文身”列入法案，也標(biāo)志著以地方立法的形式，正式將未成年人文身“拒之門(mén)外”。

青少年不同于成年人，他們的思想三觀及身體發(fā)育，還尚未成熟?？晌纳韺?duì)未成年人的傷害是顯而易見(jiàn)的，它不僅會(huì)使皮膚受損，還易造成皮膚發(fā)炎或疾病傳播。同時(shí)，在公共場(chǎng)合露出大面積的文身，也容易遭致非議，受到校園和社會(huì)的異樣眼光，在潛移默化中，對(duì)青少年身心發(fā)育造成不良影響。

未成年人愛(ài)嘗鮮，追求新奇，張揚(yáng)個(gè)性，通過(guò)文身去展示標(biāo)新立異的一面，我們要在尊重、愛(ài)護(hù)未成年人的基礎(chǔ)上，由家庭、校園、社會(huì)多方協(xié)作，正確引導(dǎo)未成年人認(rèn)識(shí)文身的不良影響。

有關(guān)部門(mén)要依法加強(qiáng)監(jiān)管，切實(shí)將未成年人文身治理工作落到實(shí)處，尤其在辦理經(jīng)營(yíng)主體登記注冊(cè)時(shí)，要明確營(yíng)業(yè)執(zhí)照的經(jīng)營(yíng)范圍，明令禁止為青少年提供文身服務(wù)，并按照“誰(shuí)審批、誰(shuí)監(jiān)管，誰(shuí)主管、誰(shuí)監(jiān)管”的原則加強(qiáng)監(jiān)管；其次，家庭聯(lián)合校園要正確引導(dǎo)，作為未成年人的主要成長(zhǎng)環(huán)境，要加強(qiáng)宣傳教育，對(duì)于文身的動(dòng)機(jī)和行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)勸阻，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益分析，幫助未成年人意識(shí)到危害。同時(shí)，全社會(huì)要齊抓共管形成合力，禁止未成年人文身是不可推卸的社會(huì)責(zé)任，也是底線所在，要形成行之有效的常態(tài)機(jī)制，切實(shí)保障未成年人的合法權(quán)益，引導(dǎo)全社會(huì)重視未成年人的保護(hù)，形成關(guān)心、關(guān)愛(ài)未成年人的濃厚氛圍，為未成年人的成長(zhǎng)營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境，正確地追求個(gè)性與美。（馮定輝）