2011年6月25日，南京2011高校招生志愿填報咨詢會上，國外大學(xué)和留學(xué)中介機(jī)構(gòu)吸引學(xué)生家長送高中畢業(yè)生出國留學(xué)。安心/CFP

　　中國留學(xué)隊伍呈年輕化趨勢，出現(xiàn)“洋高考”熱潮洶涌。對此，中國人民大學(xué)教育學(xué)院教授程方平認(rèn)為，中外高校教育質(zhì)量存在巨大差距，越來越多人對中國高等教育缺乏信心。

　　程方平認(rèn)為，現(xiàn)在很多大學(xué)生能力缺失，工作難找，越來越多的人不相信國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量和前途，自然就會把孩子送出去。而現(xiàn)在絕大多數(shù)出國留學(xué)的高中生和他們的家長其實對國外的教育體制并不太了解?！八麄?nèi)绻私饬藝獯髮W(xué)，就更要出去了”，程方平指出，國外高等教育和國內(nèi)的差異比一些人想象的還要大。

　　程方平說，現(xiàn)在高校一二年級的基礎(chǔ)課有很多問題，僵化的教育模式，片面地追求難度，使得許多學(xué)生難以跟上進(jìn)度，有的理科院系不少學(xué)生留級、輟學(xué)。有的中學(xué)階段成績很好的學(xué)生，到了大學(xué)卻找不到自我，除了被動地應(yīng)付考試，就是“混”。

　　程方平指出，和國內(nèi)學(xué)生被動學(xué)習(xí)不同，國外大學(xué)更鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。中國大學(xué)許多考試都是死記硬背，但國外大學(xué)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨立見解，充分調(diào)動起學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。

　　他還分析，國內(nèi)外學(xué)生和學(xué)校的關(guān)系也與中國大不相同。在國內(nèi)，許多學(xué)生有困難，沒地方去申訴，而在國外高校的申訴渠道非常暢通。國內(nèi)學(xué)生和老師的關(guān)系也不平等，國外老師更多把學(xué)生作為自己的服務(wù)對象。

　　程方平說，出國潮帶來壓力是件好事，但是國內(nèi)高校的改革必須“動真格”。