山東清理高中“一校兩制”怪胎

??日前，山東省教育廳、發(fā)改委、財政廳、人社廳、物價局日前聯(lián)合發(fā)文,要求進一步做好普通高中改制學(xué)校清理規(guī)范工作,并切實維護好學(xué)生利益,妥善搞好教師分流安置。

　　據(jù)山東省教育廳相關(guān)負責人介紹，此次清理規(guī)范的對象,包括按民辦學(xué)校機制運行的公辦普通高中學(xué)校；公辦普通高中舉辦或參與舉辦的不符合《民辦教育促進法》及其實施條例規(guī)定辦學(xué)要求的民辦普通高中學(xué)校或分校；由公辦普通高中學(xué)校改制的民辦普通高中學(xué)校。

　　取消一校兩制的消息公布后，濟南一中學(xué)的負責人表示，“一校兩制”確實對于籌集教育資金、引進靈活的運作方式會起到一定的積極作用，但也很容易使這種方式變成學(xué)校圈錢的工具，并帶來一系列嚴重的后果。一是盲目擴大招生，導(dǎo)致專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量過剩，同時，教育質(zhì)量又難以保證。二是生源將進一步向重點中學(xué)集中，一般普通高中生源更加困難。三是使大量的教師、設(shè)備等教育資源流到打著公辦旗號的民辦教育中，不利于教育資源的合理配置。四是容易衍生一些腐敗行為。

　　家長張斌也表達了類似的看法。張斌的兒子以前在萊蕪市第一中學(xué)實驗學(xué)校就讀，這所學(xué)校是萊蕪一中主辦的民辦學(xué)校。收費標準實行兩套，每年民辦比公辦要多交萬余元左右，這讓張先生很是不滿。后來，在呼吁未果的情況下，張先生將孩子轉(zhuǎn)到了另外一所中學(xué)。張先生說：“一校兩制對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生心理成長都不利，沒有編制和經(jīng)費保障的老師不會安心教書，繳納高額費用的孩子心理上也會起變化?！?/p>

　　記者隨后聯(lián)系上濟南一位從事公辦民助的耿老師，耿老師說，我們跟總校的教師一樣都是統(tǒng)一調(diào)配的，我們不算民辦教師，師資隸屬于公辦學(xué)校，教師工資由財政負擔，就是學(xué)生的收費標準執(zhí)行的是民辦學(xué)校的。每位學(xué)生可多收6000元到1萬元不等。當記者問他取消校中校對他有何影響時，他不好意思地說，“其實就是收入減少點，其他都不變。以后就看總校如何重新調(diào)配安排教學(xué)任務(wù)了?！?/p>

　　劉耀同學(xué)在一所公辦學(xué)校里的民辦學(xué)校就讀，她告訴記者，“我的學(xué)習成績不好，沒有法子上了這個學(xué)校，雖然是同一個校名，可教學(xué)質(zhì)量、費用標準大不一樣，跟同學(xué)在一起，老是覺得怪怪的，感覺低人一等?！?/p>

　　山東省教育廳負責人認為，公辦學(xué)校搞“一校兩制”擠占了社會公共的教育資源，導(dǎo)致國有資產(chǎn)流失，利潤流向個人腰包，而錢卻要從家長的口袋里掏。所以，一校兩制弊端眾多，取消是大勢所趨，是優(yōu)化教育資源的必然。（記者叢民通訊員葛紅普）