學(xué)生高考后三月成空窗期 “后高考時(shí)代”：怎么過

　　撞完終點(diǎn)線了。

　　趙淑敏：

　　社會(huì)太把上大學(xué)很重視，這沒有錯(cuò)，我們的老百姓一直重視孩子的教育。

　　白巖松：

　　但是另一方面給孩子的覺得接下來好像沒目標(biāo)了，但是這里涉及到一個(gè)非常重要的要問您，您給家長包括社會(huì)一些建議，既然如此的危險(xiǎn)存在一些隱患，您的建議是什么，對(duì)于怎么樣解決孩子的心理素質(zhì)？

　　趙淑敏：

　　我覺得應(yīng)該是這樣，把一種發(fā)泄，肯定要休息，剛才說我們要休息，那么在休息的過程中家長就應(yīng)該給孩子一些責(zé)任，因?yàn)槿松鋵?shí)很重要的，包括高考是你學(xué)習(xí)的一個(gè)任務(wù)，一個(gè)責(zé)任，因?yàn)槟阕鳛橹袊囊粋€(gè)公民，你就要完成基礎(chǔ)教育要出色地完成，你接下來人生還有很多的責(zé)任，包括家務(wù)的活動(dòng)，家庭的建設(shè)的參與，都可以給孩子，還有包括讓他們關(guān)注社會(huì)，今年有很多高考題也出的很有意思，你可以不做這個(gè)作文，你可以不去寫但是你不能不去想它，我們可以議論議論，讓孩子回歸到家庭，回歸到社會(huì)正常生活上來，我覺得這是一個(gè)特別容易，也特別該做的事。在高考這一年里很多家長讓孩子進(jìn)入了一個(gè)不正常的生活狀態(tài)，我覺得這不是賴社會(huì)，也不能賴學(xué)校，往往我覺得因?yàn)槲易黾彝ソ逃?，我做很多的家庭治療，我覺得是家長在那里把孩子…

　　白巖松：

　　在漫長三個(gè)月的時(shí)候孩子其實(shí)離家庭更近了，要承擔(dān)起一個(gè)家庭對(duì)孩子心理疏導(dǎo)這樣一個(gè)功能，好，非常感謝您，時(shí)間的原因我們今天先聊到這里兒。

　　接下來我們就要去關(guān)注了，孩子可能會(huì)有一些下意識(shí)，或主動(dòng)或被動(dòng)的這種需求，但是這個(gè)社會(huì)考慮到這個(gè)問題沒有，這個(gè)社會(huì)該怎樣關(guān)注這三個(gè)月呢，咱們接著關(guān)注。

　　解說：

　　高考經(jīng)濟(jì)每年高考一結(jié)束，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，今年也不例外，本周在廣州舉辦的一個(gè)暑期旅游熱賣會(huì)，據(jù)說就受不了很多家長和學(xué)生的歡迎。

　　學(xué)生家長：

　　原來一直想帶孩子去旅游，趁現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)，這里比較優(yōu)惠，所以來這里報(bào)名。

　　解說：

　　除了旅游不少學(xué)生也選擇了學(xué)車，來打發(fā)自己漫長的暑期。山東淄博的馬玉瑩就是一個(gè)，利用暑期拿到駕照是她給自己高考后定下的第一個(gè)目標(biāo)。

　　淄博考生 馬玉瑩：

　　我是認(rèn)為假期沒大有事做，這個(gè)假期又這么空閑，我就想著既然是一門技術(shù)，就來學(xué)習(xí)一下。反正以后學(xué)也是學(xué)，現(xiàn)在學(xué)也是學(xué)，早學(xué)我覺得對(duì)自己以后發(fā)展會(huì)比較好。

　　解說：

　　而除了學(xué)車、旅游，還有些畢業(yè)生會(huì)關(guān)注自己的面子，在南京就有美容院打出了“贏在起跑線”上的廣告，為暑期學(xué)生提供諸如去痘、隆鼻等特價(jià)美容項(xiàng)目，不知道生意怎么樣？當(dāng)然有人花錢也有學(xué)生計(jì)劃假期打工掙錢。

　　今天當(dāng)我們關(guān)注著考生們這個(gè)漫長的假期卻也發(fā)現(xiàn)，我們很難找到一些專門針對(duì)高三畢業(yè)生的集體性社會(huì)活動(dòng)，記者今天也采訪了共青團(tuán)中央，他們說目前在全國層面上并沒有針對(duì)高三畢業(yè)生的集體性活動(dòng)可供選擇，那么學(xué)生們畢業(yè)的高中又是否會(huì)有所準(zhǔn)備呢？

　　華南師范大學(xué)附中教學(xué)處工作人員：

　　沒有，沒有。

　　記者：

　　以前有沒有組織過？

　　工作人員：

　　各個(gè)班弄的吧。

　　記者：

　　各個(gè)班有畢業(yè)旅行是吧？

　　工作人員：

　　嗯。

　　記者：

　　從學(xué)校這個(gè)層面上是從來沒組織過任何活動(dòng)的是吧？

　　工作人員：

　　這個(gè)你要問領(lǐng)導(dǎo)，據(jù)我所知是沒有。

　　解說：

　　讓我們?cè)賮砜纯磧?nèi)地之外其他地方的考生們，高考之后的假期生活會(huì)有怎樣的規(guī)劃？相關(guān)組織和社團(tuán)又是否能夠提供相關(guān)的選擇？

　　香港中文大學(xué)社會(huì)學(xué)系大三學(xué)生 葉宏豐：

　　由一些香港的青年組織非政府NGO組織舉辦的一些活動(dòng)，大概是到一些內(nèi)地的城市，去做一些文化或者學(xué)術(shù)的交流。

　　解說：

　　除了交流團(tuán)，也有青年組織會(huì)提供給學(xué)生們?nèi)ド鐓^(qū)中心當(dāng)義工，探訪家庭、當(dāng)免費(fèi)教師的機(jī)會(huì)。

　　記者：

　　據(jù)你所知參加交流團(tuán)的你身邊的同學(xué)多嗎？

　　葉宏豐：

　　不多，但是也有一些人，因?yàn)楹芏嗳硕急容^喜歡去打工，去賺錢。因?yàn)樯洗髮W(xué)的時(shí)候或者以后的日子也有很多的這類的機(jī)會(huì)，不一定在這個(gè)假期去交流團(tuán)。

　　解說：

　　體系的完備，讓香港的學(xué)生們隨時(shí)都可以參與到社會(huì)組織舉辦的各類集體活動(dòng)中，而在美國高中畢業(yè)生們選擇的社會(huì)類活動(dòng)大多是去社區(qū)做義工，學(xué)校也會(huì)提供一些課程，教他們?nèi)绾伪ＷC收支平衡，怎么管理自己的錢？以及其他的獨(dú)立生活的技能。大學(xué)也將給新生提供一個(gè)提前適應(yīng)學(xué)校的機(jī)會(huì)。

　　美國留學(xué)生 約瑟夫。杜瑪克：

　　新生會(huì)在開學(xué)前來到校園里，他們主要是領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)一下環(huán)境，介紹學(xué)校能提供的所有資源和活動(dòng)，在這里你會(huì)獲得怎樣的經(jīng)歷。

　　白巖松：

　　面對(duì)求學(xué)生涯當(dāng)中人生可能最漫長的三個(gè)月假期，可能我們的首先改變一個(gè)觀念，不能下意識(shí)地就想，找政府去吧，這事咱不談?wù)?，社?huì)的各個(gè)相關(guān)的組織和這種機(jī)構(gòu)，要不要想到這一點(diǎn)，比如說中學(xué)要不要給學(xué)生一點(diǎn)建議，大學(xué)要不要給學(xué)生這樣一些要求？這樣的話就可以把這三個(gè)月慢慢地充實(shí)起來。

　　我們來看一個(gè)調(diào)查，你所在的城市或者學(xué)校是否有組織高考后假期的集體活動(dòng)？比如說夏令營、科學(xué)小組，調(diào)查的結(jié)果是沒有，比例最高72.6%，不知道19.3%，這跟沒有區(qū)別不是太大。真正說有的只有8.1%。我們現(xiàn)在這種社會(huì)相關(guān)的組織還很稚嫩，還沒有撐起一個(gè)社會(huì)良性運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，該去承擔(dān)的很多的功能。接下來針對(duì)這個(gè)問題我們也要連線21世紀(jì)教育研究院的副院長熊丙奇，熊先生您好。

　　熊丙奇：

　　您好。

　　白巖松：

　　針對(duì)這漫長的三個(gè)月，您的建議是什么，我剛才說了我們可能不要總想政府，那離開政府有哪些您覺得要去指望的？

　　熊丙奇：

　　我覺得這三個(gè)月要很好的規(guī)劃的話，要兩個(gè)方面，一個(gè)方面要發(fā)動(dòng)學(xué)生自我的主動(dòng)性，因?yàn)槲覀兛吹浆F(xiàn)在學(xué)生的自我規(guī)劃、自我管理能力實(shí)際上是很弱的，因此三個(gè)月實(shí)際上是鍛煉他們的自我規(guī)劃、自我管理的一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。

　　白巖松：

　　我覺得您第一點(diǎn)說的非常重要，十幾年中國的應(yīng)試教育把孩子逼的一切都是被，您看是被學(xué)習(xí)、被考試、被安排，那是不是從這三個(gè)月里頭您的意思是變成他主動(dòng)地自我規(guī)劃，全社會(huì)從家長到學(xué)校都去暗示他？

　　熊丙奇：

　　是的，因?yàn)槲覀兊默F(xiàn)在的學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)高考綜合癥，為什么在高考之后就陷入迷茫，沒有方向、無所事事，就以他們過去12年時(shí)間中被規(guī)劃、被管理有關(guān)系，因此在這三個(gè)月一定要把規(guī)劃的主動(dòng)權(quán)給他們?nèi)绻覀冞€是帶著他們做規(guī)劃，把一切活動(dòng)都安排好了，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后還是缺乏自我規(guī)劃的能力和自我管理的意識(shí)。

　　白巖松：

　　其實(shí)這三個(gè)月是個(gè)好機(jī)會(huì)。

　　熊丙奇：

　　對(duì)，第二方面其實(shí)我覺得我們的大學(xué)、中學(xué)以及我們的社會(huì)機(jī)構(gòu)，要跟我們的學(xué)生進(jìn)行一些指導(dǎo)，因?yàn)樗麄円羞@種規(guī)劃的能力，必須要有指導(dǎo)，如果沒有指導(dǎo)的話他們無從尋找我們?cè)趺礃舆M(jìn)行規(guī)劃。再一個(gè)就是要給他們創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)環(huán)境，比如說我們的社會(huì)公益組織，可以跟我們的這些高中生提供一些做公益服務(wù)，做義工這樣的機(jī)會(huì)，如果我們這些都不去面對(duì)這樣的一個(gè)群體，那么這個(gè)群體他也會(huì)很迷茫，他即便想規(guī)劃也沒有一些機(jī)會(huì)給他們。

　　白巖松：

　　好，非常感謝熊先生給我們的分享您的好想法。

　　其實(shí)面對(duì)這些高三畢業(yè)的孩子以及最漫長三個(gè)月的假期，我特別同意剛才熊先生也說到了第二點(diǎn)，我也是一直在做自愿者的形象大使，真的很希望社會(huì)公益組織以及自愿者這樣的一個(gè)機(jī)構(gòu)，很好去為每年900多萬的高三畢業(yè)生考慮，讓他們從事很多的自愿的學(xué)校，既提升了自己又幫助了這個(gè)社會(huì)，您覺得何樂而不為呢？從明天開始。

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