某中學(xué)，學(xué)生們的課桌上擺滿了課本和習(xí)題本。

某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生對(duì)寫作業(yè)時(shí)間的部分答卷。

　　本報(bào)小調(diào)查：你家孩子作業(yè)要寫到幾點(diǎn)？

　　小學(xué)生有的要用3個(gè)小時(shí)，中學(xué)生有的要寫到深夜12點(diǎn)

　　澳大利亞專家說：家庭作業(yè)沒有太大作用

　　美國研究表明：做大量家庭作業(yè)的國家在學(xué)術(shù)成就上的國際排名不會(huì)太靠前

　　27日，復(fù)旦大學(xué)教授錢文忠發(fā)微博稱，其同事女兒讀小學(xué)二年級(jí)，有一天作業(yè)到凌晨兩點(diǎn)都沒做完，并要求為她準(zhǔn)備咖啡帶到學(xué)校。

　　省會(huì)的中小學(xué)生寫作業(yè)的情況究竟如何？網(wǎng)友、家長、老師都是怎樣說的呢？

　　記者 張翼飛 文/圖

　　家長

　　規(guī)定孩子7點(diǎn)前必須完成，表現(xiàn)好獎(jiǎng)勵(lì)看會(huì)兒電視

　　家住淮河路的董博權(quán)今年8歲，上二年級(jí)。他的媽媽說，兒子所在的學(xué)校布置作業(yè)還是比較合理的，每天的作業(yè)基本一個(gè)半小時(shí)就能完成，個(gè)別時(shí)候兩個(gè)小時(shí)。

　　她給董博權(quán)規(guī)定，下午4點(diǎn)放學(xué)后玩一會(huì)兒，5點(diǎn)開始寫作業(yè)，7點(diǎn)之前必須完成。如果表現(xiàn)得好，可以獎(jiǎng)勵(lì)他看會(huì)兒電視或課外書。

　　不過，她聽說，兒子學(xué)校附近的一所重點(diǎn)小學(xué)，一名二年級(jí)的小姑娘經(jīng)常寫作業(yè)到深夜十一二點(diǎn)，而像這樣寫作業(yè)到深夜的不在少數(shù)。

　　老師

　　孩子寫作業(yè)寫得晚，除了校方原因，習(xí)慣不好也是一方面

　　中原區(qū)外國語學(xué)校副校長范軍偉說，有些學(xué)?；蚶蠋煵贾米鳂I(yè)不太合理，造成學(xué)生課業(yè)壓力大、不堪重負(fù)的現(xiàn)象。但孩子寫作業(yè)寫得晚，除了校方原因，還會(huì)有以下幾種情況：

　　一、孩子寫作業(yè)習(xí)慣不好，比如邊寫邊看電視，寫作業(yè)三心二意等。比較常見的問題是，遇到一個(gè)作業(yè)中的疑難問題，孩子會(huì)絞盡腦汁地想，白白浪費(fèi)許多時(shí)間。在這個(gè)時(shí)候，家長應(yīng)該引導(dǎo)，比如這個(gè)字可以先用拼音代替或者先空著，完成其他作業(yè)后，再查字典或問家長同學(xué)來填補(bǔ)。不能一味冥思苦想，時(shí)間往往就是在糾結(jié)于這些細(xì)枝末節(jié)時(shí)悄悄溜走了。

　　二、有的家長工作較忙，孩子一般是由家里的老人來帶。老人主要精力放在管好孩子的吃好喝好，對(duì)寫作業(yè)不懂。沒有監(jiān)管，孩子自我約束能力又比較差，寫作業(yè)的開始階段，其實(shí)是在玩。而等到家長回來時(shí)，才剛剛進(jìn)入狀態(tài)，所以下班晚的家長們總是看到孩子在寫作業(yè)，就留下了作業(yè)太多、負(fù)擔(dān)過重的印象。

　　三、有些作業(yè)，老師是讓孩子利用一周時(shí)間來完成的，但有的孩子為了省出時(shí)間來玩，提前突擊，一周的作業(yè)量想一天晚上就完成，自然要寫到很晚很晚。

　　“寫作業(yè)，一般用多少時(shí)間”小調(diào)查

　　二年級(jí)

　　快的20分鐘左右，慢的3個(gè)小時(shí)

　　昨天下午3點(diǎn)多，中原區(qū)一所小學(xué)。

　　我們對(duì)二年級(jí)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查：你晚上寫作業(yè)，一般用多少時(shí)間？

　　這個(gè)班一共64名學(xué)生，他們每天下午4點(diǎn)10分放學(xué)，作業(yè)主要是語數(shù)外3門。

　　經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，完成最快的在20分鐘左右，完成最慢的在3個(gè)小時(shí)。這個(gè)班級(jí)孩子們平均完成作業(yè)的時(shí)間是67分鐘，也就是一個(gè)多小時(shí)。

　　一名寫作業(yè)時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)的學(xué)生說：“我喜歡寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，所以寫得慢?！?/p>

　　八年級(jí)

　　一般在晚上9點(diǎn)到10點(diǎn)完成，個(gè)別寫到深夜12點(diǎn)

　　晚報(bào)還委托管城區(qū)某中學(xué)一名老師調(diào)查該校八年級(jí)學(xué)生完成作業(yè)所用的大概時(shí)間。

　　這個(gè)班有65名學(xué)生，每天下午6點(diǎn)放學(xué)，他們的作業(yè)一般都在9點(diǎn)到10點(diǎn)完成，程度稍差的會(huì)寫到11點(diǎn)，有個(gè)別學(xué)生填寫到深夜12點(diǎn)。

　　記者了解到，按照學(xué)校要求，初二學(xué)生的家庭作業(yè)主要也是語數(shù)外3科，政史地生的作業(yè)基本都是當(dāng)堂完成。他們每周有3節(jié)體育課。

　　像要求家長為自己準(zhǔn)備咖啡帶到學(xué)校的極端例子，記者詢問了幾名學(xué)生，他們都說不太可能。

　　專家也訴苦

　　她上初二的兒子經(jīng)常寫到深夜十一二點(diǎn)

　　曾長期擔(dān)任團(tuán)市委12355青少年維權(quán)及心理咨詢中心咨詢專家的趙悅玲說，她的兒子上初中二年級(jí)，錢文忠先生談到的情況，她兒子身上就發(fā)生過。

　　趙悅玲的兒子在一所重點(diǎn)中學(xué)就讀，經(jīng)常寫作業(yè)到深夜十一二點(diǎn)，有時(shí)還寫到凌晨一兩點(diǎn)。

　　她不得不給孩子下死命令，深夜12點(diǎn)必須睡覺。但兒子就會(huì)把鬧鐘定到凌晨5點(diǎn)，早早爬起來繼續(xù)寫。

　　通過檢查兒子的作業(yè)，趙悅玲認(rèn)為，有些題目實(shí)在是搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。

　　比如，有一次數(shù)學(xué)作業(yè)是“4個(gè)大單元的概念抄寫4遍”。而抄一遍就要將近兩個(gè)小時(shí)，孩子成了做題機(jī)器。還有一次，一種類型的英語題，老師讓學(xué)生連做7套卷子。

　　趙悅玲認(rèn)為，現(xiàn)在社會(huì)和家長對(duì)孩子出成績的期望值過高，造成老師心理嚴(yán)重焦慮，為了提分，他們采取加大作業(yè)量這種方法，但不講方式方法的僵化做法只能適得其反，甚至?xí)?dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。要想改變這種狀況，就要給老師和學(xué)生同時(shí)減壓。

　　對(duì)于家長，不能單純向孩子要分?jǐn)?shù)，每天要抽出時(shí)間陪孩子，了解他的所思所想，情緒變化，和他談心，即使輔導(dǎo)不了功課，當(dāng)一個(gè)善于傾聽的好聽眾比一個(gè)好的家庭教師更重要。

　　學(xué)習(xí)固然重要，但要保證孩子身心健康，快樂成長對(duì)他的一生更為重要。

　　熱議

　　我會(huì)替孩子寫作業(yè)，不過現(xiàn)在孩子的作業(yè)真的很難

　　截至昨晚10點(diǎn)，錢文忠教授的關(guān)于寫作業(yè)的微博轉(zhuǎn)發(fā)已達(dá)1561次。網(wǎng)友圍繞這一話題，各抒己見。

　　三妹就是莉莉：老做作業(yè)，這樣的童年還有意思嗎？小學(xué)的作業(yè)與高三學(xué)生持平，中學(xué)6年只為高考，大學(xué)的精神卻不見蹤影……這就是現(xiàn)在的素質(zhì)教育?。?/p>

　　岱岱Judith：為了讓孩子開心地玩一會(huì)兒，我會(huì)替他寫作業(yè)，不過現(xiàn)在孩子的作業(yè)真的很難，我們的教育很成問題，我考慮讓孩子去國外了，不過陪讀也很累，唉。

　　望子成龍的家長還是應(yīng)該培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1970me：錢先生過慮了，跟您說說我掌握的情況。我時(shí)常聽別的家長說誰誰誰作業(yè)做到十一二點(diǎn)，但我的孩子從來都是9點(diǎn)半前上床睡覺，作業(yè)也沒有耽誤過。有些家長是不是過于驕縱孩子了？望子成龍的家長還是應(yīng)該培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是抱怨作業(yè)太多。望子成龍，卻又怕小龍?zhí)量?，這是中國家長很糾結(jié)的問題。

　　觀點(diǎn)

　　澳大利亞教育專家說

　　家庭作業(yè)沒有太大作用

　　就在前幾天，《參考消息》報(bào)道：澳大利亞教育專家說家庭作業(yè)沒有太大作用，一個(gè)小時(shí)又一個(gè)小時(shí)的家庭作業(yè)，并不會(huì)讓孩子的成績在班里有所提升，事實(shí)上情況恰恰相反——花在家庭作業(yè)上的時(shí)間越多，學(xué)習(xí)效果越差。這是基于70年的研究、利用最好的統(tǒng)計(jì)方法得出的結(jié)論。德國有關(guān)專家的研究結(jié)果也如出一轍。而美國的研究同樣表明，“那些學(xué)生做大量家庭作業(yè)的國家，學(xué)術(shù)成就上的國際排名，沒有家庭作業(yè)少的國家表現(xiàn)好”。