整整一周，在漢口唐家墩某公司上班的高女士，不得不頂著“早退”被扣獎(jiǎng)金的風(fēng)險(xiǎn)趕到女兒所在的學(xué)校“上班”——幫女兒打掃教室清潔。

　　孩子教室的清潔為何需要家長(zhǎng)出馬？高女士說(shuō)，女兒是漢口某知名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。開(kāi)學(xué)初，老師即公布了一張清潔值日表，全班40名學(xué)生，每4人輪值一周，本學(xué)期總計(jì)22周，每個(gè)學(xué)生差不多輪兩回。

　　本來(lái)合情合理的事，誰(shuí)知落實(shí)起來(lái)就變了味。有些家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，看到孩子在做清潔頓生憐意，干脆把袖子一卷自己動(dòng)手。起初只是少數(shù)幾個(gè)家長(zhǎng)代勞，后來(lái)主動(dòng)幫忙的家長(zhǎng)越來(lái)越多，現(xiàn)在已經(jīng)形成一個(gè)“潛規(guī)則”：值日表上是哪個(gè)學(xué)生的名字，放學(xué)后就由其家長(zhǎng)負(fù)責(zé)做清潔。

　　校園清潔”潛規(guī)則”究竟是個(gè)例還是普遍現(xiàn)象？記者近日隨機(jī)對(duì)14所小學(xué)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)校園保潔城鄉(xiāng)有別。

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　　遠(yuǎn)城區(qū)：掃地、擦窗戶(hù)樣樣都行

　　11日下午4：30，東西湖區(qū)將軍路小學(xué)，學(xué)生們背著書(shū)包陸續(xù)從教室里走出來(lái)，站在操場(chǎng)上排隊(duì)，只待老師發(fā)出“放學(xué)”的口令，而家長(zhǎng)們一律站在校門(mén)外等候。

　　10分鐘后，校園安靜下來(lái)，只有做清潔的學(xué)生還在忙碌。記者在一（2）班教室看到，一個(gè)瘦瘦的男生一腳踏在窗臺(tái)上一腳踩在課桌上，麻利地擦著玻璃，另一個(gè)男孩則在下面幫其扶著桌子。擦窗戶(hù)的男生名叫黃鈺涵，他是當(dāng)天值日的四個(gè)人中個(gè)子最高的，所以由他負(fù)責(zé)擦窗戶(hù)。

　　教室另一側(cè)，男生季俊剛和萬(wàn)世偉正在分組掃地，兩個(gè)小家伙個(gè)頭均不足120厘米，掃起地來(lái)十分過(guò)細(xì)，連靠墻的桌子角也掃得干干凈凈，中途季俊剛撿到一支鉛筆，默默地走上講臺(tái)放進(jìn)收納盒中。

　　班主任潘漢芳說(shuō)，為了培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí)，班里制定了“智慧中隊(duì)清潔表”，將教室內(nèi)外的環(huán)境維護(hù)任務(wù)下放給每一位學(xué)生。

　　記者在黑板前一張名為“一（2）班智慧中隊(duì)清潔表”上看到，諸如室內(nèi)清掃、提（灑）水、擦前門(mén)、擦講臺(tái)衛(wèi)生墻、擦黑板、擦走廊窗戶(hù)、擦洗飲水機(jī)、擦洗勞動(dòng)架、打飯、打菜等“工作”均注明了具體負(fù)責(zé)人。

　　“不累呀，我在家里還幫媽媽拖地、洗碗呢?！币蛞恢泵χ链皯?hù)，黃鈺涵的額頭上已滲出汗珠，他擦了擦汗又轉(zhuǎn)頭去洗抹布。

　　中心城區(qū)：孩子一動(dòng)手，家長(zhǎng)就叫停

　　12日下午5：40，記者在武漢育才第二小學(xué)看到，校園里滿(mǎn)是前來(lái)接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)們。記者注意到，許多孩子一走出教室，隨手將書(shū)包甩到家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)順勢(shì)將書(shū)包轉(zhuǎn)移到自己背上，親子間的配合已形成一種默契。

　　一（7）班教室里，課椅被碼在課桌上，五六個(gè)家長(zhǎng)正忙著做清潔。一個(gè)小男生拖著一個(gè)濕漉漉的拖把沖進(jìn)教室，還沒(méi)拖兩下，一位家長(zhǎng)馬上攔下，“我來(lái)，我來(lái)！你到教室外面等著，莫把衣服搞濕了。”小男生貌似不太情愿，但最終還是放下拖把走出了教室?！皨寢尣蛔屛腋?，我也沒(méi)辦法?！碑?dāng)記者詢(xún)問(wèn)他為何不幫忙做清潔時(shí)，小男生一臉無(wú)奈。

　　十來(lái)分鐘后，家長(zhǎng)們把教室打掃得干干凈凈。小男生又跑進(jìn)教室，想幫忙把課椅從課桌上搬下來(lái)，又被家長(zhǎng)叫停，“哪個(gè)要你充能，莫把腳打到了?！毙∧猩坏梅攀?，默默地走出教室。

　　從一樓到四樓，記者探訪了一至三年級(jí)的十多個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)一二年級(jí)教室的清潔衛(wèi)生基本上是由家長(zhǎng)代勞，走廊、樓道的保潔由保潔工負(fù)責(zé)，只有少數(shù)孩子留在教室里象征性地幫一下忙，到了三年級(jí)，家長(zhǎng)代勞的現(xiàn)象才明顯減少。

　　城里家長(zhǎng)有“三怕”

　　八成城里伢直言很少動(dòng)掃帚

　　此次調(diào)查的14所小學(xué)中，記者僅在3所小學(xué)看到家長(zhǎng)代做清潔的現(xiàn)象，而這3所小學(xué)都是位于中心城區(qū)的知名小學(xué)。

　　教室的清潔為何不讓孩子自己打掃？記者現(xiàn)場(chǎng)采訪了三十多位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的說(shuō)法不外乎“三怕”：怕孩子太小不會(huì)做，做了也做不干凈；怕孩子動(dòng)作太慢，耽誤了培優(yōu)或回家吃飯；怕孩子累著了，上了一天學(xué)，想讓他們休息一下。

　　到底是孩子怕累不想做，還是不會(huì)做？針對(duì)這一問(wèn)題，記者對(duì)230多位中心城區(qū)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，結(jié)果近七成學(xué)生表示自己會(huì)掃地、擦桌子等一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，有三成學(xué)生坦言自己不會(huì)。值得一說(shuō)的是，有超過(guò)八成的學(xué)生直言自己在家很少動(dòng)掃帚，因?yàn)榧议L(zhǎng)不要他們動(dòng)手。

　　“媽媽說(shuō)我的主要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，其他的事不需要我插手?！?歲的萱萱說(shuō)，“感恩節(jié)”的時(shí)候，老師曾經(jīng)布置過(guò)一個(gè)家庭作業(yè)，請(qǐng)大家回家后幫家長(zhǎng)做一件力所能及的家務(wù)活。她本來(lái)想幫媽媽拖地，結(jié)果被媽媽推到了書(shū)桌前。

　　“流動(dòng)花朵”學(xué)校不請(qǐng)保潔工

　　日常清潔是“小兒科”

　　而在“流動(dòng)花朵”較集中的將軍路小學(xué)、武藥小學(xué)、西馬路小學(xué)、三眼橋小學(xué)，當(dāng)談到當(dāng)值日生為班級(jí)做清潔時(shí)，孩子們的反應(yīng)甚至有些期待，“我不覺(jué)得累，挺好玩的?！?/p>

　　“我們學(xué)校沒(méi)有請(qǐng)一個(gè)保潔工，所有的清掃維護(hù)工作都由老師和學(xué)生完成。”武藥小學(xué)校長(zhǎng)陳麗秀說(shuō)，該校有200多名學(xué)生，大部分是“流動(dòng)花朵”，父母終日忙于生計(jì)，生活的現(xiàn)狀讓這些孩子不僅學(xué)會(huì)自己的事情自己做，還要為父母分擔(dān)一些家務(wù)活兒。所以，掃地、擦桌子、擦窗戶(hù)這些校園日常清潔工作，對(duì)學(xué)生而言就是“小兒科”。

　　將軍路小學(xué)德育校長(zhǎng)孫春鳳認(rèn)為，孩子愛(ài)勞動(dòng)、勤動(dòng)手，從某種意義來(lái)講與他們的父母肯放手是分不開(kāi)的。她說(shuō)，該校1750多名學(xué)生，80%以上是農(nóng)民工子女和留守兒童，家長(zhǎng)常年在外打工，許多孩子小小年紀(jì)還得照顧弟弟妹妹。有些家境不錯(cuò)的獨(dú)生子女，在這種氛圍影響下，也學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，還懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。掃地、擦桌椅雖然是小事，但有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)，并非是有的家長(zhǎng)眼里“吃力不討好”的事。

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