教學(xué)改革后英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué) 專(zhuān)家解讀英語(yǔ)提升方法

　　日前，教育部對(duì)英語(yǔ)教學(xué)和考試進(jìn)行了改革，從重視英語(yǔ)的考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曈⒄Z(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合運(yùn)用能力。面對(duì)這樣的改變，英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)呢？海口加州外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)何勇進(jìn)行了解讀。

　　學(xué)好英語(yǔ)

　　先過(guò)單詞關(guān)

　　“目前，海口有很多學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音還掌握不好，也有大部分學(xué)生還是通過(guò)死記硬背的方法記憶單詞，記憶的效果不理想，記了又忘，忘了還得記，記了還得忘，最終導(dǎo)致越來(lái)越多的學(xué)生不愿意記憶單詞，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越弱，英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，英語(yǔ)能力越來(lái)越低?！焙斡赂嬖V記者，高效學(xué)好英語(yǔ)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要，英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)及記憶首當(dāng)其沖。

　　“我們可以看看英語(yǔ)國(guó)家的人怎么記單詞?！焙斡抡f(shuō)，英語(yǔ)國(guó)家的人由于長(zhǎng)期身處英語(yǔ)環(huán)境中，從小就會(huì)讀單詞，但并不一定會(huì)寫(xiě)。這和我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是一樣的。漢語(yǔ)會(huì)讀之后，雖不一定會(huì)寫(xiě)漢字，但一定能寫(xiě)出拼音。而英語(yǔ)單詞本身就和漢語(yǔ)的拼音差不多。所以記單詞要先從讀開(kāi)始。

　　記憶單詞

　　先從讀開(kāi)始

　　“在英美國(guó)家，學(xué)生背單詞的方法主要是以音為主線(xiàn)，通過(guò)單詞中字母及字母組的發(fā)音來(lái)記憶單詞?！焙斡陆榻B，記憶的核心是單詞的“音—形”，而不是“形—意”。當(dāng)然，掌握單詞不僅僅要掌握單詞的“音、形”，也要掌握單詞的“意”。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，單詞的意思主要是在有聲閱讀中和無(wú)聲閱讀中習(xí)得。所以單詞是背出來(lái)的，更是閱讀出來(lái)的。

　　美國(guó)在閱讀教學(xué)法的基礎(chǔ)上全美推廣了一種叫“自然拼讀法”的教學(xué)方法。其實(shí)，這對(duì)中國(guó)學(xué)生而言，它也是一種科學(xué)的單詞發(fā)音以及記憶的方法?！白匀黄醋x法就是英語(yǔ)的拼音，是英語(yǔ)字母和字母組合在單詞中的發(fā)音以及拼讀規(guī)律。如果學(xué)生見(jiàn)詞能讀，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間訓(xùn)練，也就聽(tīng)詞能寫(xiě)了。”

　　讀準(zhǔn)單詞

　　先要練發(fā)音

　　“其實(shí)，中國(guó)在2003年左右就開(kāi)始引進(jìn)自然拼讀法。只是由于受課時(shí)等原因無(wú)法在所有公立學(xué)校推廣，僅在一些發(fā)達(dá)城市的學(xué)校使用。”何勇介紹，海南很少有學(xué)校推廣這種學(xué)習(xí)方法，主要是因?yàn)楹Ｄ系膶W(xué)生通常發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，而如果在課堂上讓老師一個(gè)個(gè)地糾正發(fā)音，又太費(fèi)時(shí)間。所以，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)的時(shí)候，就要多注意孩子的閱讀和發(fā)音?！爱?dāng)然，家長(zhǎng)覺(jué)得輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)閱讀困難時(shí)，也可以選擇專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)學(xué)?；蛴⒄Z(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?！?/p>

　　“只要能夠讓學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確，記憶單詞就很快速，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就自然事半功倍了。”何勇表示，這樣的學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法正契合了教學(xué)改革提出的“讓英語(yǔ)回歸應(yīng)用功能”的方針。

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　　在中國(guó)如何

　　提高英語(yǔ)能力？

　　1.培養(yǎng)學(xué)生掌握26個(gè)字母及其字母組合在單詞中的準(zhǔn)確發(fā)音；2.培養(yǎng)學(xué)生拼讀英語(yǔ)單詞的意識(shí)，敢于拼讀單詞；3.培養(yǎng)學(xué)生拼讀英語(yǔ)單詞的能力，初步掌握單詞的拼讀規(guī)則；4.培養(yǎng)學(xué)生“聽(tīng)音辨詞”的能力，達(dá)到“聽(tīng)詞能寫(xiě)”的水平；5.培養(yǎng)學(xué)生閱讀原版英文的習(xí)慣，在閱讀中進(jìn)一步運(yùn)用自然拼讀法。