大一學(xué)生看過來 大一GRE考試高分考生經(jīng)驗指導(dǎo)

????我開始準(zhǔn)備考G是在大一上學(xué)期。當(dāng)時之所以想到要考G，是因為覺得大一的課程比較松，學(xué)的東西不夠多，知識吃不飽，多了很多時間出來。與其把這些時間浪費掉，還不如攻下GRE。我從來沒想過自己會考滿分。

????相反，考G對我來說，是學(xué)習(xí)英語的一種鞭策，我覺得它有助于我克服人所常有的惰性，去刻苦努力地學(xué)一點東西。報考前，父母讓我三思，因為五年內(nèi)的G成績到時候都會一并寄到美國的大學(xué)，如果這次考不好，留下一個不良記錄，就得不償失了。

????但我當(dāng)時覺得，如果總是給自己這樣的消極暗示，那就什么事都不要去嘗試了。我自己覺得，之所以后來考得還不錯，最大的原因是因為我沒有應(yīng)試。相反，我更多地是把準(zhǔn)備考G當(dāng)成促使自己提高英語水平、鍛煉思維能力、豐富知識的一種學(xué)習(xí)途徑。這種心態(tài)使我能創(chuàng)造出適合自己的一套方法，而不是盲目相信網(wǎng)絡(luò)上別人的經(jīng)驗。

????第一階段：

????可能是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上我比較注重個人自己的學(xué)習(xí)，對老師的依賴性不強，我自己已經(jīng)把單詞背得八九不離十了，各類型的題目都做了兩三百道。當(dāng)時用的書是紅寶書和其他一些參考書。

????首先來說一下對紅寶書的使用。第一遍看紅寶書是一個非常非常痛苦的過程，因為我每個單詞都用Webster重新查了一遍，以最適合自己記憶的方式對釋義進行了校對和修改。六七千個單詞要一個個地這樣修改過來，功夫無數(shù)。

????當(dāng)時大一的課程雖然松弛，但是也還是有學(xué)業(yè)負擔(dān)的，我的日子過得很苦，每天早上雷打不動六點起床，晚上總要到凌晨兩三點才睡覺(精神可嘉，十一點半睡覺較科學(xué))。就是這樣，一天也只能看掉兩三百個單詞，有時候其他事情一多，連兩三百個都看不了。

????有時候我覺得特別絕望，因為我只是把單詞給仔細修訂了一遍，還沒背哪，想想后面的任務(wù)太艱巨了。但是咬咬牙也就挺過去了。漸漸地，工作做得熟練起來后，一天能看掉四五百個單詞。在十月下旬的時候，我終于把紅寶書的單詞都在Webster里親自查了一遍，并且進行了修訂。

????另外，碰到有的單詞我覺得特別好，我還會到牛津高階里去查它的用法。牛津高階這本字典有很好的例句。我覺得復(fù)習(xí)G不僅是為了考試，更重要的是真地要記住這些詞，要學(xué)進東西去。以這樣的心態(tài)去學(xué)，才能一絲不茍，效果才會好，對考試也是有好處的。

????在查好詞后，我開始背單詞。因為在查的過程中，對單詞已有一個比較深刻徹底的了解，用一個詞來說就是“明澈”，一個詞究竟在句子里應(yīng)該怎么用，究竟有哪幾種精確釋義，我都有記錄。這樣，背起來就非?？欤杏X很暢快。第一遍背得還疙疙瘩瘩的，等到第二遍第三遍的時候，基本上就可以一頁頁翻過去了。

????當(dāng)然，會碰到一些特別怪僻的詞，或者長得特別像的詞，或者是一大籮筐的同義詞，我都會特別把它們摘錄出來，干干脆脆地列出一張表來，一目了然。很多人習(xí)慣于把這種整理羅列的責(zé)任推到老師的身上去，認為只要去上課，抄了筆記，就萬事OK，自己不愿意動手動腦去整理，我覺得是不太好的。

????第二階段：

????憑心而論，作文主要還是得靠平時積累，不是一下子抱抱佛腳就能OK的。但是指導(dǎo)也是很關(guān)鍵的，它能告訴我應(yīng)該走什么樣的路線，整篇作文的框架結(jié)構(gòu)大致應(yīng)該怎樣，等等。

????我覺得作文課的精華部分就是對Argument的分析，把幾種錯誤都一一pinpoint，非常精確。詞匯課也不錯，我最喜歡的部分是串詞，就是把同義詞一串串拎一拎。我覺得非常有好處，能夠理清人的思路。

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