難道國旗下的校長演講就該是這樣的嗎

????讀4月18日現(xiàn)代快報《無錫“勵志”校長演講雷翻不少人》報道，我認為這位副校長的演講實在是用錯了地方。報道說，無錫市堰橋中學(xué)一位副校長在學(xué)校升旗儀式上的一段演講震驚了學(xué)生，也震驚了不少網(wǎng)友。而震驚的原因來自他在升旗儀式活動中的“國旗下的演講內(nèi)容”。在莊嚴的國旗下，這位副校長如此講演：“沒資本還不學(xué)習(xí)？沒背景還不學(xué)習(xí)？長得不帥還不學(xué)習(xí)！智商不夠還不學(xué)習(xí)！”“看人家吃大餐、穿名牌、開豪車、住酒店、瀟灑的滿世界跑，你羨慕什么，沒看到人家怎么嘔心瀝血苦盡甘來么。還不滾去啃書拼命去，上個P網(wǎng)，偷個P閑！”（詳見2014年04月18日08:05 來源：現(xiàn)代快報）

????細讀這位副校長的演講稿，筆者不得不說，在允許這樣的爛侃流傳下去，我們的學(xué)校教育尊嚴就該斯文掃地了。一個校級領(lǐng)導(dǎo)居然把國家的教育方針和教育目的丟到腦后如此口無遮攔地爛侃，成何體統(tǒng)？

????我們常說，演講要看對象。這位副校長知道他演講的對象是自己學(xué)校的學(xué)生。演講還要分場合。這個分場合尤為重要，演講場合是決定演講語體的關(guān)鍵。一般來說，在正式場合演講一定是要嚴肅認真的，即便是來點幽默活躍氣氛，還也得講究個分寸，把握個尺度，而不能口無遮攔，隨便爛侃。

????學(xué)校的升旗儀式是一項嚴肅的常規(guī)活動，這樣的活動本身就是教育活動。不論在哪里舉行升旗儀式，我們的態(tài)度都應(yīng)該嚴肅的，我們的感情都應(yīng)該是神圣的，因為我們升起的是國旗，而國旗代表的就是國家的尊嚴，就是我們的自豪和自信。在這樣的特定場合，做國旗下的演講，就得有民族自豪感和民族自尊感，敬畏國家尊嚴維護國家尊嚴就是必須的。具體說，作為校級領(lǐng)導(dǎo)，在國旗下發(fā)表演講，必須嚴肅，而且就勵志演講來說，也得選材適當，做到有理有據(jù)。而縱觀這位副校長的演講內(nèi)容，可以說簡直就是對學(xué)生的侮辱，什么“沒資本還不學(xué)習(xí)？沒背景還不學(xué)習(xí)？長得不帥還不學(xué)習(xí)！智商不夠還不學(xué)習(xí)！”這是啥話？難道這位副校長就有資本？難道這位副校長就有背景？難道這位副校長就長得帥？難道這位副校長就智商高？

????再聽聽他對學(xué)生這樣的冷嘲熱諷：看人家吃大餐、穿名牌、開豪車、住酒店、瀟灑的滿世界跑，你羨慕什么，沒看到人家怎么嘔心瀝血苦盡甘來么。還不滾去啃書拼命去，上個P網(wǎng)，偷個P閑！

????難道我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的就是跟別人比吃大餐，比穿名牌？比開豪車？比住酒店？比土豪似的所謂瀟灑？就是讓學(xué)生羨慕這些？在莊嚴的國旗下，教育被矮化到這種程度，作為校級領(lǐng)導(dǎo)，虧你還說得出口！聽著這樣粗暴粗俗的話語，我很想說的就是：這樣缺乏人格修養(yǎng)和語言修養(yǎng)的副校長還有啥資格當著全體教師和學(xué)生演講？不妨仿做一句回擊：還不滾去提高修養(yǎng)去，演個P講！

????再聽聽他的高論：你要是想到以后喝不起星巴克，旅不起游，看不起最新大片，逛不起萬達，來一個朋友還要在堰橋哪一個角落的小飯館門前猶豫、掙扎，你還敢迷茫、還敢憂傷?。?/p>

????學(xué)生入得校來，原來就是奔喝得起星巴克的，就是奔旅得起游的，就是奔看得起大片的，就是奔逛得起萬達的，就是拿得出資本在朋友面前炫耀的。老實說，假若我們的教育目的確實如此，我敢說，對有些學(xué)生來說，他完全用不著跑到無錫市堰橋中學(xué)來上學(xué)，而是應(yīng)該去早早打工掙錢或者學(xué)習(xí)經(jīng)營生意。只要賺到錢，喝個星巴克算個P！我有個學(xué)生，初三學(xué)習(xí)結(jié)束后，自己開了一家店面，現(xiàn)在自己開著車，一邊學(xué)習(xí)商業(yè)大專課程，一邊做生意，“旅不起游，看不起最新大片，逛不起萬達”這樣的問題根本就不是問題。對他來說，考不上高中根本就不是問題，與考高中相比，他自己的興趣愛好才是一個需要自己解決的大問題。面對升學(xué)和職業(yè)，他選擇了后者，這有啥不可？

????“你要是混到中年，住不起房，開不起車，天天對著現(xiàn)實哼哼唧唧，鬼才會去聆聽你那“凄美感傷”的煩惱”。難道學(xué)校教育是為了給學(xué)生的將來解決房子問題？這話“鬼”才相信?！澳阕非蠹觾?nèi)特詹姆斯科比麥蒂鄧肯霍華德……你追求金泰熙宋慧喬孫藝珍全智賢金秀賢……”學(xué)校教育就是教學(xué)生去追求這些？

????最后，再聽聽教育管理者的見解：無錫市教育局宣傳群工處處長高群表示，許群益的做法可以從正反兩個方面來看，“從正面的角度來看，這位老師的演講密切聯(lián)系學(xué)生的生活，很有吸引力。以前，老師教導(dǎo)學(xué)生一般都是很嚴肅的，但現(xiàn)在都講求新型的和學(xué)生溝通的方法。從這一角度來看，該老師的演講是值得肯定的?！绷硪环矫?，高群也表示公開演講需要把握好一個度，否則容易給學(xué)生造成心理壓力，“這位老師的演講內(nèi)容稍微直接了一點，我覺得應(yīng)該再含蓄一點，不過也不屬違規(guī)?！?/p>

????呵呵，如此很有吸引力，如此不屬違規(guī)。如果真是如此，那么我倒要建議這位應(yīng)該在教育工作大會上這樣演講：你混到中年，還連個局長都不是，連個正校長都不是，你該……這樣公開講話，確實是密切聯(lián)系實際吧？如果再含蓄一點，是不是該這樣說：呵呵，如今，你該看看局長的寶座有多好了，要是能當上局長的話，那么，呵，那該是啥感覺？

????總之一句話：我們的教育要有尊嚴，首先得教育管理者深知教育是什么，深知教育的尊嚴是什么。否則，讓不知道教育是什么、不知道教育的尊嚴是什么的人辦學(xué)，我們的教育理想遲早會被矮化，我們的教育夢想也會不成樣子。

?

?

?

?

相關(guān)鏈接：

?