瓊州學(xué)院率先實(shí)現(xiàn)校園公共區(qū)域無(wú)線網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)全覆蓋

　　瓊州學(xué)院的同學(xué)在圖書館一樓自由閱覽區(qū)使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)。 　　

????國(guó)內(nèi)多所大學(xué)都已實(shí)現(xiàn)了WiFi覆蓋，學(xué)生們的福利要來(lái)了嗎？近日來(lái)，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，便利的同時(shí)也讓很多大學(xué)生在課堂上“不費(fèi)腦子費(fèi)流量”、在飯桌前抬不起頭。校園覆蓋無(wú)線網(wǎng)可以說(shuō)是有人歡喜有人憂。

????近日，記者在瓊州學(xué)院發(fā)現(xiàn)，校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)已全部啟用，實(shí)現(xiàn)了WiFi熱點(diǎn)的全校園覆蓋。值得一提的是，瓊州學(xué)院公共區(qū)域的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)是可以免費(fèi)使用的，而且就算是不在公共區(qū)域或人流不密集的地方，也能輕松搜索到電信、移動(dòng)、聯(lián)通等運(yùn)營(yíng)商的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)。

????目前瓊州學(xué)院自建的無(wú)線AP共計(jì)153個(gè)，網(wǎng)絡(luò)覆蓋公共教學(xué)區(qū)、公共辦公區(qū)、圖書館、食堂、操場(chǎng)等十多座樓宇，是三亞市無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋最密集、最全面的大學(xué)校園。

????國(guó)內(nèi)多所大學(xué)都已實(shí)現(xiàn)了WiFi覆蓋，學(xué)生們的福利要來(lái)了嗎？近日來(lái)，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，便利的同時(shí)也讓很多大學(xué)生在課堂上“不費(fèi)腦子費(fèi)流量”、在飯桌前抬不起頭。校園覆蓋無(wú)線網(wǎng)可以說(shuō)是有人歡喜有人憂。

????支持方：上網(wǎng)學(xué)習(xí)便利了

????今日大學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀載體已經(jīng)發(fā)生了變化。在學(xué)校的路上、在食堂、在教室，不難發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生或是耳聽(tīng)“有聲讀物”，或是手捧“電子書”。

????瓊州學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)大四學(xué)生李麗娟說(shuō)：“我經(jīng)常用手機(jī)聯(lián)網(wǎng)背單詞，每個(gè)月要花20塊錢的流量費(fèi)，現(xiàn)在學(xué)校公共區(qū)域覆蓋了免費(fèi)WiFi，能幫我省錢了，我在上課路上，課間都可以沒(méi)有負(fù)擔(dān)地上網(wǎng)。”李麗娟說(shuō)，有時(shí)課堂上老師提出問(wèn)題，我也可以迅速在網(wǎng)上查找資料，幫助解答，“感覺(jué)到上網(wǎng)便利了，學(xué)習(xí)的途徑也拓寬了?！?/p>

????無(wú)線網(wǎng)絡(luò)對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的好處在于能夠讓他們合理地利用時(shí)間的碎片?！拔蚁矚g讀歷史書，但這學(xué)期課多，每天閱讀的時(shí)間加起來(lái)不到一個(gè)小時(shí)，我索性就用手機(jī)上網(wǎng)閱讀，省事、方便?！杯傊輰W(xué)院歷史學(xué)專業(yè)大三學(xué)生高飛飛告訴記者，手機(jī)上網(wǎng)閱讀可以隨時(shí)隨地，“我看完這部歷史書籍，就是把課間、上課途中、飯后的時(shí)間集中在一起?！备唢w飛算了一下，他每天可以集中的時(shí)間大概有兩個(gè)小時(shí)。

????“學(xué)校也打算利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)一些主題鮮明的5分鐘講座、5分鐘課堂，學(xué)生可以在操場(chǎng)上、走道上利用碎片化時(shí)間，隨時(shí)隨地上網(wǎng)學(xué)習(xí)?！杯傊輰W(xué)院網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心主任王槐源說(shuō)。

????反對(duì)方：分散學(xué)習(xí)注意力

????記者在瓊州學(xué)院中隨機(jī)對(duì)50名學(xué)生展開(kāi)調(diào)查，結(jié)果顯示，在課堂中使用校園無(wú)線網(wǎng)的有31人，占總?cè)藬?shù)的62%。大一學(xué)生汪婷告訴記者，教學(xué)樓里的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的確會(huì)使自己分散聽(tīng)課的注意力。

????“我一般上課不關(guān)機(jī)，只是調(diào)成靜音，手機(jī)上一直掛著QQ、微博和微信，趁老師不注意的時(shí)候我會(huì)看下手機(jī)?！蓖翩谜f(shuō)，雖然有的時(shí)候也會(huì)用手機(jī)上網(wǎng)查查資料，搜索老師提出的問(wèn)題，但次數(shù)也是極少。

????據(jù)了解，校園里有無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋后，打開(kāi)手機(jī)、搜索無(wú)線信號(hào)、連接到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)這三件事被大學(xué)生們戲稱為課前的“規(guī)定動(dòng)作”。

????大四學(xué)生李麗娟告訴記者：“學(xué)校飯?zhí)煤蛨D書館的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)速度比教學(xué)樓、行政樓的要快。”她在飯?zhí)贸燥埖臅r(shí)候經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)們一邊吃飯，一邊在低頭看著手機(jī)，刷著微博上著微信。

????在圖書館里，大三學(xué)生小侯對(duì)記者說(shuō)：“不知道他們是過(guò)來(lái)看書的，還是過(guò)來(lái)‘蹭網(wǎng)’的。”順著小侯手指的方向，記者看到，圖書館里大部分學(xué)生都低著頭，擺弄著手機(jī)。的確，圖書館里網(wǎng)速是快了許多，“玩游戲、聽(tīng)歌都十分流暢，玩著玩著就忘了來(lái)圖書館的最初目的。”小侯說(shuō)。

????“校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建立是個(gè)好事情，使師生能夠更方便快捷地獲取信息，但對(duì)于自制力較差的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)導(dǎo)致他們上網(wǎng)沒(méi)有節(jié)制，不分時(shí)間和場(chǎng)合?！苯處熈_毅說(shuō)，尤其是上課時(shí)間上網(wǎng)，不僅分散同學(xué)們的注意力，還大大影響聽(tīng)課效率，“因此我要求學(xué)生在課堂上不能玩手機(jī)?！绷_毅認(rèn)為，學(xué)生自控能力差不是導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，還需要增強(qiáng)老師講課的吸引力。

????校方：利大于弊

????王槐源表示，在全校覆蓋WiFi是他們近年的工作計(jì)劃之一，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息化是一種與時(shí)俱進(jìn)的做法。對(duì)于學(xué)生和老師的反映，王槐源也坦言，作為一種現(xiàn)代化的信息化工具，總是利弊共存，但他認(rèn)為，此舉一定是利大于弊的。

????“首先是碎片化的時(shí)間不容忽視，學(xué)生可以利用學(xué)校提供的便利的網(wǎng)絡(luò)條件，在校園里隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)，不受有無(wú)網(wǎng)絡(luò)的限制，網(wǎng)絡(luò)的便利也讓老師更加輕松和快捷地引入信息，和學(xué)生做網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)等等，對(duì)于提高教學(xué)的質(zhì)量是有好處的?！蓖趸痹凑f(shuō)，學(xué)生和老師反映讓他們?cè)谥贫ㄏ嚓P(guān)的管理措施上，也有了提醒的作用，“目前無(wú)線網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放的時(shí)間是有限制的，會(huì)限制學(xué)生在休息時(shí)間上網(wǎng)，我們也將會(huì)在指定細(xì)節(jié)上考慮，爭(zhēng)取把無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋的弊端降到最小?！?/p>

????各有奇招

????河南一大學(xué)

????教室放手機(jī)收納袋

????智能手機(jī)時(shí)代，不少大學(xué)生上課聊微信、刷微博，而在河南洛陽(yáng)理工學(xué)院工程管理系的教室，情況大不相同。

????教室第一排，一塊數(shù)尺見(jiàn)方的布上有幾十個(gè)小口袋，上面標(biāo)著數(shù)字。“這是手機(jī)收納袋，數(shù)字是學(xué)生的學(xué)號(hào)，每個(gè)學(xué)生對(duì)應(yīng)一個(gè)。”輔導(dǎo)員李喜榮說(shuō)，“有了手機(jī)收納袋，上課基本上不用點(diǎn)名了，學(xué)生出勤率明顯提升?！?/p>

????“去年，我在網(wǎng)上看到有高校課前將學(xué)生手機(jī)統(tǒng)一收集、課后歸還，覺(jué)得主意不錯(cuò)，就把‘任務(wù)’布置給系里6個(gè)班級(jí)。沒(méi)想到今年一開(kāi)學(xué)，學(xué)生們就從網(wǎng)上買來(lái)手機(jī)收納袋，課前將手機(jī)或靜音或關(guān)機(jī)后放入收納袋，課后取回。”李喜榮說(shuō)。

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