青少年性教育學(xué)校力量微薄 同班學(xué)生成熟度截然不同

????來自全國(guó)各地的多名專家學(xué)者、老師與家長(zhǎng)代表，日前在石家莊市第二十四中學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)“生命教育—青少年性教育”的研討會(huì)，多名教師和家長(zhǎng)表示對(duì)學(xué)校性教育課程已經(jīng)無力對(duì)抗外界環(huán)境的現(xiàn)狀表示無奈。專家支招，性教育需要走出簡(jiǎn)單普及性知識(shí)的誤區(qū)，道德人格教育才是根本。

????“現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)，都出現(xiàn)了搞對(duì)象的現(xiàn)象”“很多女生穿著暴露，早熟現(xiàn)象嚴(yán)重”“手淫低齡化現(xiàn)象嚴(yán)重”“青少年人流墮胎的案例也在日益增加”……研討會(huì)上，多名教師反映著自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。

????在過去，人們很自然會(huì)把這些現(xiàn)象歸結(jié)于青少年性知識(shí)的缺乏，呼吁學(xué)校增加性知識(shí)的教育。而對(duì)于現(xiàn)在的青少年，真的是因?yàn)橹R(shí)匱乏嗎？

????不少教師反映，青少年通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、電影、漫畫、報(bào)刊等工具，對(duì)性知識(shí)的了解并不比成人少，也不會(huì)因?yàn)樯婕暗叫远械叫呃?。同居、?quán)錢交易、一夜情等這些看似與青少年相距甚遠(yuǎn)的字眼，在他們眼里卻并不陌生，他們的接受程度已遠(yuǎn)超出想象。

????石家莊市五十七中教師宋芳說：“在過去關(guān)于生命教育，特別是性教育方面沒有具體的課程，有的只是生理衛(wèi)生課，多數(shù)情況會(huì)在生物課或心理課上捎帶講過。老師在普及性知識(shí)的過程中甚至有些羞澀，而學(xué)生卻覺得學(xué)校太保守?！?/p>

????互聯(lián)網(wǎng)、電視、雜志等傳媒工具，正在與學(xué)校和家長(zhǎng)搶奪著青少年的觀念。在大量少兒不宜的鏡頭和信息侵蝕下，學(xué)校只言片語不成體系的性教育課程顯得力量微薄。

????中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究員、中國(guó)性學(xué)會(huì)青少年性教育專業(yè)委員會(huì)主任陳一筠說：“同一個(gè)班級(jí)的青少年，雖然處于一個(gè)年齡段，但在性心理的成熟程度卻截然不同。所以青少年的性教育絕對(duì)不能僅僅停留在性知識(shí)的普及?！?/p>

????據(jù)了解，簡(jiǎn)單性知識(shí)的普及，讓不少學(xué)生認(rèn)為這是成長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，甚至有學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)為學(xué)校并不反對(duì)性行為。尤其是推行避孕常識(shí)后，有的學(xué)生反而解除了對(duì)懷孕和性病的畏懼。

????陳一筠說：“在社會(huì)大環(huán)境一時(shí)難以改變的情況下，只有性知識(shí)的性教育，只能適得其反。沒有性倫理性道德的性知識(shí)教育是一種刺激和誘導(dǎo)。”

????“學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該在傳授性生理和性心理知識(shí)的同時(shí)，著重性道德教育，以科學(xué)道理闡明過早性行為的多重危害。這種教育既重視人的生物性，又注重人的社會(huì)性，有利于青少年的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的健康發(fā)展?！敝袊?guó)性學(xué)副理事長(zhǎng)朱琪說。

????會(huì)上，多名學(xué)者還呼吁學(xué)校和家長(zhǎng)要增加聯(lián)動(dòng)，搭建家長(zhǎng)課堂，希望通過家長(zhǎng)的以身作則和教師的言傳身教，加大對(duì)青少年道德人格教育，共同抵抗外界不良信息對(duì)青少年的侵蝕。

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