十天內(nèi)高考英語(yǔ)兩次“被退出” 官方稱消息不實(shí)

????目前教育部正在對(duì)考試招生制度方案進(jìn)行緊鑼密鼓的研究、制定和完善，“會(huì)先試點(diǎn)再推廣”，并會(huì)按照“三年早知道”的原則，方便考生和家長(zhǎng)了解。

????昨日，一篇題為《2017年英語(yǔ)將不再進(jìn)入統(tǒng)一高考(微博)》的媒體報(bào)道再次將高考改革推向風(fēng)口浪尖。教育部(微博)也回應(yīng)稱，目前教育部正在對(duì)考試招生制度方案進(jìn)行緊鑼密鼓的研究、制定和完善，“會(huì)先試點(diǎn)再推廣”，并會(huì)按照“三年早知道”的原則，方便考生和家長(zhǎng)了解。

????今天上午，記者發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)是近10天時(shí)間里，英語(yǔ)第二次“被退出”高考的傳聞了。

????英語(yǔ)退出中高考 消息頻傳

????5月9日，一條“中高考改革方案落地：英語(yǔ)正式退出”的帖子在網(wǎng)上廣泛傳播。

????對(duì)此，北京市教委回應(yīng)，此帖為不實(shí)消息，北京市高考改革方案尚未正式出臺(tái)，待教育部整體方案出臺(tái)后，北京市將根據(jù)教育部整體方案和北京市實(shí)際情況，出臺(tái)北京市的高考改革方案。

????昨天，又有媒體報(bào)道，中國(guó)教育學(xué)會(huì)前會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)17日在杭州參加第九屆亞洲比較教育學(xué)會(huì)年會(huì)時(shí)透露，英語(yǔ)將不再和以前一樣，集中在6月7、8日統(tǒng)一高考，而是由社會(huì)機(jī)構(gòu)組織考試，學(xué)生高中三年可以考多次，成績(jī)和大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)一樣分等級(jí)，全國(guó)都如此。而高考招生時(shí)，不同的學(xué)校會(huì)對(duì)英語(yǔ)提出不同的等級(jí)要求。

????此言論一石激起千層浪。經(jīng)各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載發(fā)酵后，傳播至公眾眼前的信息已變?yōu)椤?017年英語(yǔ)退出統(tǒng)一高考”。該說(shuō)法昨日被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，并大都以2017年英語(yǔ)退出統(tǒng)一高考為題。

????對(duì)此，有記者聯(lián)系到了仍在杭州開(kāi)會(huì)的顧明遠(yuǎn)，他向記者表明，教育部考試委員會(huì)近期召開(kāi)的相關(guān)會(huì)議自己并沒(méi)有參加，因此最終的落地方案他并不知曉。

????顧明遠(yuǎn)昨日表示，網(wǎng)上的說(shuō)法屬于媒體誤讀，其并沒(méi)有肯定教育部最終的方案是2017年英語(yǔ)退出高考。

????官方回應(yīng) 考試改革方案完善中

????昨日，教育部也就此事作出了回應(yīng)。

????教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅表示，考試招生制度改革，事關(guān)千萬(wàn)學(xué)子和廣大群眾切身利益。目前，教育部正在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊鑼密鼓地研究、制定和完善考試招生制度改革方案。方案力求充分考慮高考改革的復(fù)雜性、周期性和長(zhǎng)期性，會(huì)先試點(diǎn)再推廣，以便積極穩(wěn)妥有序推進(jìn)。

????方案確定后，教育部一定會(huì)及時(shí)發(fā)布，按照三年早知道的原則，方便考生和家長(zhǎng)了解。

????關(guān)于未來(lái)高考改革，北京市教委發(fā)言人李奕也曾表示，目前北京市高考改革方案尚未正式出臺(tái)。

????待教育部整體方案出臺(tái)后，北京市將根據(jù)教育部整體方案和北京市實(shí)際情況研究出臺(tái)北京市的高考改革方案。

????業(yè)內(nèi)說(shuō)法

????不管如何考查對(duì)學(xué)生影響不大

????互動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)朗播網(wǎng)創(chuàng)始人、原新東方學(xué)校國(guó)外部老師杜昶旭上午對(duì)記者表示，目前高考改革框架尚未出臺(tái)，因此家長(zhǎng)和考生大可不必太過(guò)緊張，一切還需待官方政策落地。

????同時(shí)，杜昶旭認(rèn)為，不論英語(yǔ)是否作為高考科目進(jìn)行考查，也不論是否變成社會(huì)化考試，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為影響不大。他分析，隨著全球化浪潮襲來(lái)，英語(yǔ)作為語(yǔ)言能力，無(wú)論是否作為高考科目，它的重要性毋庸置疑。

????“目前最重要的不是高考是否取消英語(yǔ)，而是如何在教學(xué)過(guò)程中讓這門語(yǔ)言變成一種能力。”杜昶旭說(shuō)。

????此外，很多人把英語(yǔ)實(shí)行社會(huì)化考試與“美國(guó)高考”SAT作對(duì)比，認(rèn)為可以把SAT模式搬到中國(guó)。杜昶旭認(rèn)為，SAT對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是整個(gè)高考制度而不僅僅是高考英語(yǔ)這一門學(xué)科。

????在美國(guó)，SAT可以一年多次考試，然后選最好成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)。而在中國(guó)，高考制度仍是以分?jǐn)?shù)為錄取基礎(chǔ)，而不是申請(qǐng)選擇機(jī)制。因此，要把SAT搬到中國(guó)可能會(huì)產(chǎn)生水土不服的狀況。

????北京市教委公布了《2014-2016年高考高招改革框架方案(征求意見(jiàn)稿)》，其中提出2016年擬實(shí)施新的高考方案，其中英語(yǔ)考試改為文理同卷，實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效。

????對(duì)于社會(huì)化考試如何操作，杜昶旭表示，考試由誰(shuí)來(lái)命題誰(shuí)來(lái)組織都不重要，今后的命題與現(xiàn)有的教學(xué)是否能結(jié)合才是關(guān)鍵。

????杜昶旭說(shuō)：“不能讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)和考試脫節(jié)，這比是否為社會(huì)化考試來(lái)得重要得多。”

????鏈接

????1992年

????1989年1月

????1987年9月

????1983年

????英語(yǔ)科目高考發(fā)展歷程

????英語(yǔ)正式列入高考科目

????中國(guó)開(kāi)始有大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試

????進(jìn)行大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試

????分科制改革 英語(yǔ)成為高考三大主科之一

????自2011年起，教育部就已明確提出“一年多考”的考試方式。

????2013年，教育部在關(guān)于深化教育改革意見(jiàn)中也提到，正研究提出高考英語(yǔ)科目一年多次考試實(shí)施辦法。根據(jù)教育部此前披露，考試招生改革總體方案和高考改革等配套實(shí)施意見(jiàn)將于今年上半年出臺(tái)。2017年正式推廣實(shí)施，到2020年基本形成新的考試招生制度。

????目前，部分地區(qū)英語(yǔ)改革已先行一步，主要集中在英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)部分。例如，浙江將高考英語(yǔ)的聽(tīng)力部分改到每年3月和9月考查，不在高考時(shí)統(tǒng)一考核。從2010年起，天津市對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)力進(jìn)行調(diào)整，增加為兩次機(jī)會(huì)，也不在統(tǒng)一高考中。此外，云南省高考考生可參加兩次英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)測(cè)試，最高分計(jì)入總分。而江蘇和山東也表示，將實(shí)行英語(yǔ)一年多考。

????此外，去年年底北京市出臺(tái)的《2014-2016年高考高招改革框架方案》意見(jiàn)稿提出，英語(yǔ)分值將從150分降到100分。英語(yǔ)考試改為文理同卷，一年兩次考試。

?

?

?

?

相關(guān)鏈接：

?