文化學(xué)者現(xiàn)場點評

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　　瓊劇演員在展示水袖技巧

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　　八音樂隊現(xiàn)場演奏　　

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??? 11月22日晚，“民間藝術(shù)進高?！毕盗谢顒拥牡谝粓稣寡菀园艘羝鳂泛铜倓橹黝}，在海南大學(xué)思源學(xué)堂舉行。報告廳座無虛席，慕名而來的海南大學(xué)學(xué)生和?？谑忻窆簿垡惶茫蕾p?？谑徐`山鎮(zhèn)民間八音傳習(xí)所、海口市靈山鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮八音班、“樂來樂好”八音民樂隊和?？谑协倓F帶來的《鬧軍坡》、《送新娘》、《紅花遍地開》等海南八音曲目和《惜情》等瓊劇劇目，領(lǐng)略水袖和把子等瓊劇表演技巧。

　　讓非遺項目和民間藝術(shù)走進高校并非首創(chuàng)，但是海南大學(xué)此次將民間藝術(shù)展示、普及和點評融為一臺尚屬首例。從學(xué)術(shù)的角度對非遺項目和民間藝術(shù)進行解讀，有利于高校學(xué)子們更深層面了解這些非遺藝術(shù)的魅力和淵源，對今后的保護和傳承有著重要意義。

　　連日來，海南大學(xué)校園里不時傳出陣陣悠揚的鼻簫聲、嗩吶聲、鑼鼓聲，為這座有著數(shù)十年歷史的校園又添幾分藝術(shù)氣韻。

　　這股學(xué)習(xí)海南八音、瓊劇、黎族歌舞等海南民間藝術(shù)的風(fēng)潮，源自于11月22日——海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院主辦的“民間藝術(shù)進高?！毕盗谢顒?。海南八音、瓊劇、疍家調(diào)、黎族歌舞和服飾、臨高哩哩美和人偶戲、儋州三寶等海南民間藝術(shù)將逐一走進海南大學(xué)，讓更多人了解海南本土文化，熟悉其中藝術(shù)精髓。

　　瓊古遺韻寓教于樂

　　一邊是?？谑徐`山鎮(zhèn)民間八音傳習(xí)所的藝人在演奏樂曲，一邊是受邀前來的兩名專家圍坐與觀眾探討海南八音的理論內(nèi)容。此次“民間藝術(shù)進高校”系列活動呈現(xiàn)出獨特的表現(xiàn)方式——參與者既能欣賞節(jié)目，又能學(xué)習(xí)理論，真正做到寓教于樂。

　　“為了避免把活動辦成單一的理論課堂或文藝展演，我們早在一年前就開始籌備?！被顒涌倢?dǎo)演、海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教師李群山記得，去年底，在海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長張巨斌的倡議和發(fā)起之下，學(xué)院成立了以“瓊古遺韻”為主題的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系列課題活動籌備組，力爭把此事做好做精。

　　很快，張巨斌帶領(lǐng)師生將現(xiàn)存于海南的12項國際級、國家級和省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)列出了條目，分別對應(yīng)成立了12個課題組，并將其申請作為海南大學(xué)中西部項目。課題組計劃，通過田野調(diào)查進一步挖掘、整理海南藝術(shù)類非遺項目的藝術(shù)特征、文化價值、保護與傳承現(xiàn)狀等。同時，還要以“文化海南、藝術(shù)海南”為主題開展15期“瓊古遺韻”大講堂，邀請國內(nèi)外海南文化藝術(shù)方面的知名學(xué)者和專家為廣大市民和師生傳播海南傳統(tǒng)文化。

　　“從暑假開始，各個課題組就深入到各個市縣、黎村苗寨尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，盡可能了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在民間傳承發(fā)展的基本情況?！痹谡{(diào)研過程中，李群山所在的“臨高哩哩美”調(diào)研組發(fā)現(xiàn)，即使是同樣的哩哩美漁歌，在不同年齡層次漁人演繹下也有不同的風(fēng)格，青年漁人甚至編寫了普通話版漁歌以供廣泛傳播，足見民間藝術(shù)在民間的發(fā)展傳承。

　　老藝人重燃傳承激情

　　記者在展演活動上看到，演出隊伍中不乏來自海南各地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，他們大多滿頭銀發(fā)卻仍然在舞臺上煥發(fā)藝術(shù)激情，成為此次活動中一抹亮色。

　　據(jù)李群山介紹，這些傳承人都是應(yīng)課題組在調(diào)研過程中邀請而來的。一聽說是要把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)送進高校校園，這些老藝人幾乎都不假思索地同意了?！斑€記得在調(diào)研臨高哩哩美漁歌時，我們找到了當?shù)氐摹柰酢?、也是臨高哩哩美的傳承人戴志勇，年近古稀的他為哩哩美高歌了大半輩子?！崩钊荷綉浧鸫耸逻€頗為感動，“他主動提出不要報酬來校講座和表演，說是要讓來自全國各地的大學(xué)生了解海南?！?/p>

　　和戴志勇老人一樣踴躍以“志愿者”身份加入“民間藝術(shù)進高?！毕盗谢顒拥乃囆g(shù)家還有很多。海南八音器樂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人黃茲合原是海南省瓊劇院的樂師，退休后他加入?？谑徐`山鎮(zhèn)民間八音傳習(xí)所擔(dān)任編曲和指揮。

　　演出當天，他帶著傳習(xí)所的藝人早早來到演出現(xiàn)場，從下午2時彩排開始直至當晚10時方才離去。這對已經(jīng)78歲的他是一次體力精力上的挑戰(zhàn)，可整晚演出中，他始終興致高漲，容光煥發(fā)?！鞍艘舳鄶?shù)是靠家族傳承，很多曲譜采用的是工尺譜，外行人看起來如同天書，加上演奏樂器稀少，表演又有一定的技術(shù)要求，不像民歌一樣易學(xué)易懂。”黃茲合原以為歷史悠久的海南八音將消失于歲月，不曾想又燃起了傳承的火種，“海南八音從前一直在民間活動，前幾年走進了小學(xué)，今天又走進了高校，不得不說這讓我看到了希望！”

　　非遺納入人才培養(yǎng)體系

　　“大學(xué)畢業(yè)前能有這樣的機會領(lǐng)略海南本土文化，讓我更加熱愛這片生活過四年的熱土?！焙Ｄ洗髮W(xué)學(xué)生米星是一個山東女孩，在此之前從未現(xiàn)場欣賞過海南八音、瓊劇等民間藝術(shù)的演出，這次活動讓她受益匪淺，對此后的4場展演也充滿期待。

　　張巨斌說，這次“民間文藝進高校”系列活動將持續(xù)至12月27日，幾個專題的展演，都將分別請到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人到場表演，并邀請3至4名專家學(xué)者到現(xiàn)場講解。他認為，把各類非遺項目及其傳承人請到學(xué)校進行常態(tài)化的展演，一方面豐富了校園文化，一方面也能在充分展示海南本土文化魅力的同時吸引年輕人對其進行傳播和傳承。

　　“海南大學(xué)將逐步把海南藝術(shù)類非遺項目納入教學(xué)之中，特別是納入到海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)碩士的人才培養(yǎng)中?！睆埦薇筮€有更美好的愿景，把海南民間藝術(shù)作為?？谑心酥梁Ｄ鲜〉囊粋€文化旅游項目，使島內(nèi)外游客和各類來島人士對海南的本土文化在很短時間里、在一個輕松愉快的享受中有一個全方位的了解；另一方面在師生藝術(shù)實踐的同時，為海南各市縣文化產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)藝術(shù)人才，使海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院成為海南省藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)的孵化基地。

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