定安初二學(xué)生校園內(nèi)喝酒鬧事 老師勸阻被打傷左眼

　　12月15日晚上9時(shí)15分許，定安縣龍河中學(xué)初一年級組組長、美術(shù)老師符×秀，勸說幾名學(xué)生不要在校園里喝酒鬧事時(shí)，突然被一名學(xué)生一拳打中左眼。經(jīng)醫(yī)院檢查，符×秀左眼視力嚴(yán)重下降，即使痊愈也無法恢復(fù)至原本的視力狀態(tài)。昨日，當(dāng)事學(xué)生周×明的父親表示，他平時(shí)確實(shí)缺乏對兒子的管教，就此表示歉意。據(jù)悉，轄區(qū)龍河派出所已介入調(diào)查。符×秀老師表示，周×明還是學(xué)生，應(yīng)以教育為主，自己不會深究。記者羅曉寧

　　老師阻止學(xué)生喝酒鬧事被打

　　今年30歲的符×秀是定安縣龍河鎮(zhèn)龍河中學(xué)的一名美術(shù)老師，兼任初一年級組組長。他回憶，12月15日晚上8時(shí)50分，巡視完初一學(xué)生晚自習(xí)紀(jì)律情況后，他準(zhǔn)備回宿舍休息。9時(shí)10分許，當(dāng)他經(jīng)過校長辦公室門前時(shí)，初二(1)班的一名學(xué)生急匆匆跑到他跟前，“符老師，我們班好幾個(gè)同學(xué)剛才在教室里喝了酒耍酒瘋，說要在校園里打架鬧事，還說要打你，你趕緊躲一躲吧?！?/p>

　　符×秀說，得知這個(gè)情況后，他決定找到學(xué)生問清緣由，并盡力阻止他們在校園里打架鬧事。隨后，他告訴這名學(xué)生“天晚了，你趕緊回家吧”。就在這時(shí)，這名學(xué)生指了指教學(xué)樓，五六名學(xué)生正朝這邊走過來。符×秀說，當(dāng)時(shí)他將初二(1)班的孫×培、周×明叫到跟前，詢問他們是否在教室內(nèi)喝了酒，并勸說他們不要在校園內(nèi)打架鬧事。突然，周×明一拳打中了符×秀的左眼。符×秀說，自己眼前頓時(shí)一黑，被徹底打蒙了。

　　被打老師左眼視力嚴(yán)重下降

　　符×秀告訴記者，緩過神之后，他撥打110報(bào)了警，轄區(qū)龍河派出所民警趕到現(xiàn)場并拍照取證。隨后，在學(xué)校教導(dǎo)主任程老師的陪同下，符×秀到屯昌縣人民醫(yī)院檢查治療，并于當(dāng)晚返回龍河中學(xué)休息。符×秀說，次日早上7時(shí)30分許，他起床準(zhǔn)備上課，發(fā)現(xiàn)左眼怎么也睜不開，稍一用力就鉆心般地疼，而且紅腫有淤血。他在家人的陪同下，前往省人民醫(yī)院檢查治療。檢查發(fā)現(xiàn)，他左眼視力嚴(yán)重下降，只有0.2，即使痊愈也無法恢復(fù)到當(dāng)初0.5的視力狀態(tài)。

　　符×秀說，省人民醫(yī)院的醫(yī)生給他開了一些藥，并讓他一個(gè)月后回醫(yī)院復(fù)查再做治療。但一周多時(shí)間過去了，他的左眼還是睜不徹底，看東西模糊不清，時(shí)而還會疼痛。

　　家長：愿意承擔(dān)后續(xù)治療費(fèi)

　　當(dāng)事學(xué)生周×明的父親周先生告訴記者，他和前妻結(jié)婚第5年，前妻就離家出走。再婚后，他把兒子周×明交由在定安老家的大哥看管。周先生坦承，自己平時(shí)在三亞從事廚師工作，比較忙，確實(shí)缺乏對兒子的關(guān)心和管教?！八幱谇啻浩?，性格特別叛逆，有什么事情又放在心里，不和別人講。平時(shí)我們父子交流不多，我對他要求很嚴(yán)。有什么事，他大多也只跟我現(xiàn)在的妻子講，不找我?！?/p>

　　周先生表示，兒子在校園內(nèi)喝酒鬧事，還打傷了老師，就此他表示深深的歉意，也讓大哥代他到學(xué)校向符老師表達(dá)了歉意。周先生說，事發(fā)當(dāng)晚，他大哥就將1000元醫(yī)藥費(fèi)交給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，如果后續(xù)治療費(fèi)用不夠，他會繼續(xù)承擔(dān)。

　　警方：將組織雙方進(jìn)行協(xié)調(diào)

　　昨日上午11時(shí)許，記者撥通了龍河中學(xué)陳校長的手機(jī)。他表示，符×秀老師確因制止初二學(xué)生校園內(nèi)喝酒鬧事而被學(xué)生打傷左眼，但傷情并不是很嚴(yán)重。事發(fā)后，學(xué)校對該名學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評教育，也讓學(xué)生家長趕到學(xué)校向符老師賠禮道歉。

　　隨后，記者聯(lián)系上龍河派出所所長董龍飛。他表示，事發(fā)當(dāng)晚就已經(jīng)介入調(diào)查，由于涉及未成年人，派出所以教育為主。下一步，派出所會組織雙方做進(jìn)一步的協(xié)調(diào)。

　　符×秀老師告訴記者，學(xué)生周×明揮拳打他可能是沖動的舉動，他可以理解，同時(shí)，他也接受學(xué)生家長的道歉。符×秀老師說，周×明還是一名學(xué)生，應(yīng)以教育為主，他不會再深究。