一、基本情況

　　海南省經(jīng)濟技術(shù)學校前身為海南省糧食學校，創(chuàng)建于1964年11月。是海南省教育廳直屬的省級重點中等職業(yè)學校。學校緊緊抓住海南省委、省政府提出的“自2007年起，用三年時間打好職業(yè)教育翻身仗”這一難得的發(fā)展良機，確定面向市場、對接本省產(chǎn)業(yè)發(fā)展的辦學方向，形成學校發(fā)展規(guī)劃與本省產(chǎn)業(yè)規(guī)劃相對接、學生培養(yǎng)目標與企業(yè)需求相吻合、專業(yè)設置與地方經(jīng)濟社會發(fā)展相銜接的發(fā)展思路，實現(xiàn)了跨越發(fā)展：2008年實現(xiàn)校園部分搬遷，校園占地面積由12.8畝擴大到95.01畝；校舍建筑面積由10351m2擴大到46440m2；在校生規(guī)模從2007年1400人擴大到2010年4574人，教職工人數(shù)從52人增加到130人；專業(yè)設置由10個增加到14個：食品檢驗技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、會計電算化、休閑體育（高爾夫管理）、酒店服務與管理、中西餐烹飪、美發(fā)與形象設計、計算機及應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、平面媒體印刷技術(shù)、汽車運用與維修、電子與信息技術(shù)、空調(diào)設備運行與維修、服裝工藝與設計，其中食品檢驗技術(shù)、會計電算化、計算機及應用（制版與印刷方向）、休閑體育（高爾夫管理）為學校特色優(yōu)勢專業(yè)；與省內(nèi)外近百家企業(yè)簽訂合作辦學協(xié)議，年接納學生實習就業(yè)能力超過4000人，畢業(yè)生一次就業(yè)率達96％以上，就業(yè)鞏固率達85%。

　　學校2006年被海南省教育廳、省發(fā)改委、省人勞廳、省財政廳、省農(nóng)業(yè)廳、省扶貧辦聯(lián)合授予“海南省職業(yè)教育先進單位”，被海南省教育廳評為“海南省安全文明生態(tài)學校”；2009年被海南省職業(yè)技術(shù)與成人教育學會授予“海南省首屆職業(yè)教育杰出創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學校”，被海南省酒店與餐飲業(yè)協(xié)會、中國財貿(mào)工會海南省委員會聯(lián)合授予“海南省旅游及酒店業(yè)十大人才培養(yǎng)基地”稱號，被海南省法制宣傳教育領(lǐng)導小組授予“海南省法律進學校工程先進集體”；2010年被全國婦女聯(lián)合會授予“全國維護婦女兒童權(quán)益先進集體”，被教育部藝術(shù)教育委員會授予“全國學校藝術(shù)教育先進單位”，被評為海南省職業(yè)技術(shù)與成人教育學會系統(tǒng)“德育工作先進單位”；2011年被海南省文明委評為“海南省文明單位”，被中央組織部評為“全國先進基層黨組織”。

　　二、辦學特色

　　創(chuàng)辦扶貧巾幗勵志中專班、失地農(nóng)民子女中專班、勤工儉學中專班，積極探索職業(yè)教育扶貧新路子。

　　（一）創(chuàng)辦扶貧巾幗勵志中專班。2009年為貫徹落實省委省政府提出的教育扶貧戰(zhàn)略，學校經(jīng)過深入調(diào)研，了解到：約60％左右的農(nóng)村貧困家庭沒有能力，也沒有意愿送初中畢業(yè)的女孩繼續(xù)上學。這些女孩一部分按照家長的意愿進城打工掙錢補貼家用，供兄弟上學。但由于她們中的絕大部分人沒有接受過職業(yè)技術(shù)培訓，只能從事待遇微薄的簡單繁重體力勞動，幾年后返回農(nóng)村，經(jīng)濟收入中斷，生活又陷入貧困之中。另一部分女孩初中畢業(yè)后留在農(nóng)村，早戀、早婚、早育現(xiàn)象普遍，加大了農(nóng)村計劃生育工作難度。針對這些現(xiàn)象，學校進行了認真研究，認為職業(yè)技術(shù)學校必須增強社會責任意識，幫助這些女孩提高文化素質(zhì)和職業(yè)技能，改善她們的生存條件，為農(nóng)村的穩(wěn)定和發(fā)展發(fā)揮應有的作用。在省教育廳、省扶貧辦、省財政廳的大力支持下，學校聯(lián)合省婦聯(lián)創(chuàng)辦“扶貧巾幗勵志中專班”，招生對象為農(nóng)村絕對貧困家庭女孩、城市低保戶女孩、農(nóng)村二女結(jié)扎戶女孩、思源學校初中女畢業(yè)生。此舉把教育事業(yè)、扶貧事業(yè)和婦女發(fā)展事業(yè)三者有機結(jié)合起來，讓農(nóng)村貧困家庭女孩免費接受職業(yè)教育，掌握一技之長，憑技術(shù)、技能體面就業(yè)，過上有尊嚴的生活，為落實海南省委、省政府提出的扶貧目標作出積極貢獻，在社會上產(chǎn)生良好反響，得到了國家副主席習近平同志的充分肯定。2010年1月11日習近平副主席作出重要批示：“扶貧重在扶志，扶志重在育才。海南省經(jīng)濟技術(shù)學校圍繞扶貧開發(fā)，以學習實踐活動為契機，以農(nóng)村貧困家庭為對象，創(chuàng)辦巾幗勵志中專班，體現(xiàn)了強烈的社會責任意識，是職業(yè)教育的一個創(chuàng)新。這種辦學思路和辦學方向，應予鼓勵和倡導?！?010年4月13日，習近平同志親臨學?？疾?，充分肯定學校辦學取得的成績，鼓勵學校一以貫之，繼續(xù)辦好扶貧巾幗勵志中專班。學校制定了扶貧巾幗勵志班十年規(guī)劃：從2009年起，用十年時間培養(yǎng)1萬名掌握技術(shù)技能、品德優(yōu)良的好女孩，培養(yǎng)1萬名掌握家政知識、善于持家的未來好母親，興旺1萬個好家庭。目前巾幗勵志班學生2009級550人，2010級1050人，2011級預計招收1250人。

　?。ǘ﹦?chuàng)辦失地農(nóng)民子女中專班。隨著海南經(jīng)濟的不斷發(fā)展和國際旅游島建設的逐步推進，需要征用大量農(nóng)民土地作為新興工業(yè)、旅游業(yè)建設用地，失地農(nóng)民日益增加。失去土地的農(nóng)民領(lǐng)到土地補償款后，沒幾年便花銷完，既無土地可耕，又無工作可做，又再次要求政府給予資助，給政府帶來了極大的壓力。針對這一社會現(xiàn)實問題，學校爭取當?shù)卣С?，深入失地農(nóng)民家庭調(diào)查，摸清可就學子女情況，與政府共同發(fā)動農(nóng)民子女入學就讀。政府繳交學生部分學費，學生采取工學結(jié)合形式完成學業(yè)，掌握就業(yè)技能，校方與政府、企業(yè)洽談，負責推薦學生就業(yè)。此舉幫助失地農(nóng)民子女學到一技之長，謀求一份技術(shù)工作，憑技術(shù)解決長遠生計。同時，為政府排憂解難，減輕失地農(nóng)民失地后給政府帶來的困擾，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧。該班2009年級財會、電工專業(yè)共招收112人，2010級財會、酒店服務專業(yè)共招收108人。

　?。ㄈ﹦?chuàng)辦勤工儉學中專班。海南全省18個市縣當中，有11個貧困縣，農(nóng)村貧困人口數(shù)量達50萬人。很多農(nóng)村家庭無法承擔子女上學費用，孩子初中畢業(yè)后無實用謀生技能，只能從事簡單而繁重的體力勞動，而且收入均比較低，無法幫助家庭脫貧。為了幫助更多農(nóng)村貧困家庭子女實現(xiàn)就學和脫貧的夙愿，學校與企業(yè)（主要是餐飲企業(yè)）簽訂合作協(xié)議，共同招生和培養(yǎng)。學生入學時先不交學費，通過旺時旺季到企業(yè)參加勤工儉學掙錢交學費，淡時談季在校上課學習的方式完成學業(yè)。此舉既解決貧困家庭學生上學繳費問題，減輕其家庭經(jīng)濟負擔，為貧困家庭子女提供更多的讀書、求學機會，又為學生與企業(yè)搭建就業(yè)雙向選擇平臺，提高學生就業(yè)率。通過勤工儉學能讓學生把所學知識運用于實踐，鍛煉動手操作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞品質(zhì)，提高了學生的非專業(yè)素質(zhì)，為學生發(fā)展、成才打下良好基礎(chǔ)。在這一過程中，企業(yè)也解決了旺季、旺時的用工急、用工難問題，并實現(xiàn)人才培養(yǎng)和儲備。該班酒店服務專業(yè)、烹飪專業(yè)2009級招收182人，2010級招收200人。

　　三、創(chuàng)新管理

　　按照國家副主席習近平同志批示：“扶貧重在扶志，扶志重在育才”的要求，學校在教育教學管理過程中，制定把黨建與教育教學管理相結(jié)合，以黨建促進扶志育才工作的方針，以創(chuàng)先爭優(yōu)為標桿，充分發(fā)揮職業(yè)教育在扶貧開發(fā)中的作用，采取多種措施激勵引導學生發(fā)奮讀書，立志成才。

　　（一）扎實開展安全文明校園創(chuàng)建活動。制定《關(guān)于進一步加強和改進學校安全工作的實施細則》、《安全穩(wěn)定責任制和責任追究暫行規(guī)定》等，把安全放在更加突出的位置，開展黨員值班示范崗活動，為營造崇尚先進、積極向上的校園風氣，校黨委組織黨員教師深入班級及時了解學生思想動態(tài)并作好引導工作，建立黨員帶頭值班制度。在全校師生中開展“安全教育月”活動，從各科室、各班級中抽調(diào)黨員骨干和入黨積極分子作為安全員，經(jīng)常性地進行校園安全隱患排查，努力構(gòu)建安全、文明、和諧校園。

　?。ǘ嵭袆钪窘逃?，進一步加強激勵引導，全力促成學生健康成長。特別是為了加強對巾幗勵志班學生的黨性教育，組建了巾幗勵志班黨支部，組織學生開展黨課學習，提高黨性和創(chuàng)先爭優(yōu)意識。開展黨員掛牌上班上崗活動，凡是黨員上班上崗一律佩戴黨徽，自覺接受群眾監(jiān)督，在各項工作中爭當表率，全心全意投入到學校的教育教學管理當中，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。通過開展勵志教育和黨員爭當“五個模范” 主題實踐活動，即學習鉆研的模范、為人師表的模范、服務師生的模范、愛崗敬業(yè)的模范、履行義務的模范，有效影響和帶動學生向黨組靠攏。目前，已有401人向黨組織遞交了入黨申請。

　?。ㄈ﹫猿忠渣h建促進團建工作，充分發(fā)揮團組織對學生的教育引導功能。團委在學生中組織開展“國旗下演講”、“唱紅色歌曲”、“志愿服務”、“爭做文明中專生”、“校園十佳紅旗團支部、十佳共青團員和十佳青年志愿者”評選和“當好主力軍，建功國際旅游島”等系列活動，形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。組織巾幗勵志班與南航部隊女子通訊連開展軍民共建活動，以人民子弟兵的優(yōu)良傳統(tǒng)教育學生。組織巾幗勵志班與其它班級結(jié)對子，開展一幫一、手拉手幫扶活動，以先進帶動后進，優(yōu)秀帶動普通，形在班班創(chuàng)先，人人爭優(yōu)的良好氛圍。

　　（四）堅持不懈抓好感恩教育。開展給父母發(fā)一條短信、寫一封家書，給幫助自己的組織或個人一封感謝信及感謝師恩等感恩主題教育，讓學生懂得感恩，珍惜學習機會，立志向、強本領(lǐng)。

　　（五）加強心理咨詢工作，培養(yǎng)學生健全人格。針對農(nóng)村學生由于家庭困難，承受的心理壓力較大，對未來缺乏信心的問題，學校特設了心理咨詢室，配備了心理咨詢師，加強對學生的教育引導，努力培養(yǎng)學生積極向上的樂觀精神。目前，心理咨詢室已通過面對面咨詢、書信、網(wǎng)絡等形式接受學生咨詢2000多人次，發(fā)揮了較好的勵志作用。

　　四、發(fā)展規(guī)劃

　　學校制定了 “十二五”發(fā)展規(guī)劃，到2015年在校生規(guī)模達6000人，學校的基礎(chǔ)建設將按照專業(yè)建設的需要，逐步配套完善，爭取到國家級重點中職學校辦學條件要求。

　　學校堅決貫徹落實國家副主席習近平同志的重要指示精神，繼續(xù)辦好扶貧巾幗勵志中專班，不斷創(chuàng)新教育教學管理，擴大辦學規(guī)模，力爭用10年時間培養(yǎng)1萬名掌握技術(shù)技能、品德優(yōu)良的好女孩，造就1萬名掌握家政知識、善于持家的好母親，興旺1萬個好家庭，充分發(fā)揮職業(yè)教育服務社會的功能，把扶貧巾幗勵志中專班辦成海南省職業(yè)教育的一個品牌。同時，希望在國家和地方政府的大力支持下，逐步完成學校的基礎(chǔ)硬件等設施建設，打造優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，把學校辦成全國示范中職學校，為海南國際旅游島建設培養(yǎng)更多的高素質(zhì)職業(yè)技術(shù)人才。

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