1963年3月5日，毛主席親筆題詞，號召“向雷鋒同志學習”，全國上下很快掀起了學習雷鋒的熱潮。

　　生于1960年的市民韓振華用“席卷中國”來形容60年代向雷鋒同志學習的行動熱潮。在“60后”眼里，“雷鋒”兩個字成了一切美好事物的化身，雷鋒精神成了“真善美”的象征。

　　無論是七八十歲的老者，或是咿呀學語的孩童都在學習雷鋒?！懊飨奶栒倬拖袷且活w威力無窮的精神原子彈，那時候?qū)W雷鋒根本不管是不是3月5日?！?/p>

　　韓振華回憶小學生活，每天上課前要喊口號，上課時老師會專門講雷鋒叔叔為人民服務(wù)的故事，學校的墻上標語寫的、黑板報上刊登的、宣傳欄里貼的、“大喇叭”里廣播的，全是關(guān)于學習雷鋒的宣傳內(nèi)容?！跋聦W后，學校還要組織學生一起學習，讓學生們發(fā)言，或者寫出學習體會，那種氣氛感染著每一個人。所有人都早早到學校，搶著干活。有時候去幫村里的孤寡老人打掃院子，把他家里的水缸挑滿水，然后再為他讀上一段報紙，大家爭著當不留姓名的無名英雄?！?/p>

　　童年里，像雷鋒一樣涌現(xiàn)出的英雄人物也印在了韓振華腦海里。他仍記得聽老師講“鐵人”王進喜的故事，記得學校宣傳淘糞工時傳祥“寧可臟一人，換來萬家凈”的精神……

　　雖然聽不懂什么叫“人拉肩扛”“運水開鉆”，但聽到老師講王進喜跳進泥漿里面用身體攪拌，聽到時傳祥幾十年如一日辛勤的淘糞，看著老師拿著報紙泛著淚花激動地講，這些半懂不懂的孩子也都感動得淚流滿面。

　　“這都是實實在在的事，沒有一點夸張成分在里頭。我們當時最單純的想法就是聽毛主席的話，跟共產(chǎn)黨走，走社會主義道路，學習雷鋒叔叔這樣的英雄?！?/p>