【人物檔案】

　　周乃文、陳吉雄、周安楊、黃海雷等四位同志系演豐鎮(zhèn)北港小學教師，2013年被評為第四屆海口市敬業(yè)奉獻道德模范提名獎。

　　【感動事跡】

　　8年了,孩子們跟他們的老師第一次合影。12月20日,13個“小不點兒”簇擁在鏡頭前,嘻嘻哈哈,綻放著天真爛漫的笑臉;4位男老師,齊刷刷站在孩子身后,靦腆地笑。

　　這里是隸屬于?？趨s遠離海南島的一座小島——北港島。

　　孤島有座“麻雀小學”。支教者來了一批又一批,走了一批又一批。留下來的,只有這4名老師。他們孤身前來,寄居島嶼,耐心從教,最短的已達18年,最長的有26年。

　　身在這里

　　從?？谑袇^(qū)前往北港島,需要倒2次渡船。2小時的陸海行程是?？谕ㄍ备蹗u的唯一路徑。

　　提起北港島上的4位老師,“瓊北渡4113號”渡船的老船東阿福很感慨:“北港的人除了嬰兒都認識他們,他們對我們幫助大,我們沒有什么能給的,只要他們過海,船費都免!”

　　阿福清晰地記得,無數(shù)次的暴風雨中,北港小學老師們被淋透了衣衫,從岸上扛著大箱子倒渡船,那箱子包得緊緊的,里邊裝的,全是孩子們新學期要用的書本。

　　北港島是鑲嵌在瓊島北部東寨港區(qū)外海和內(nèi)灣交匯線上的一顆明珠。北港村人靠海而生,世代捕魚?！碍h(huán)境雖美,但交通出行異常不便,這里,要比?？诘娜?、紅旗等偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的行程還要遠上一倍?！迸R近島嶼,跟記者同船的演海小學教師林桂蘭說。

　　林桂蘭也曾在北港島上支教,但她說,我比不上留守島上的周老師他們,那時每星期五只上一天課,都覺得艱苦無比,完全不理解周老師他們在枯燥小島上堅守18年的樂趣何在。

　　但北港小學的周乃文、陳吉雄、周安楊、黃海雷4名老師心里的確一點不覺得苦。這從上午的一堂語文課便感受得出來。

　　一根小木棍,一大壺茶水,陳吉雄老師的全部行頭都在這里。

　　陳吉雄是一年級8個小學生的班主任,這堂課,他給孩子們講起了《懷素寫字》。“唐朝的和尚懷素從小就喜歡寫字,他非常認真刻苦,因為貧窮,將木板當紙用,結(jié)果把木板都寫穿了,后來才成為了有名的書法家,我們也要做像懷素那樣對社會有用的人……”

　　陳吉雄善于啟發(fā)孩子,講課的時候,手里的小木棍當教鞭,認真地指著黑板上整齊書寫的故事,讓孩子們自己大聲喊出來空格處應該填什么詞。

　　銹跡斑駁的課桌椅,8個穿著拖鞋、光著小腳丫的孩子就是一年級唯一一個班的全部成員,他們坐在老師面前,快樂而大聲地朗讀。

　　陳吉雄熟悉每一個孩子:“最調(diào)皮的是饒建雄,寫字最好的是陳靜茹,寫作業(yè)最認真的是陳欣萍……”在陳老師的眼里,無論老實的還是調(diào)皮的,他們都是好孩子,“全校13名小學生,期末考95分以上的孩子有7個,這是非常不錯的成績?！崩蠋熆偸枪膭钪麄?。

　　北港小學成立于1953年,剛辦學時,學校設1至6年級,有90余名學生,但辦學條件相對落后。近年來,生活改善了,越來越多的島民把子女送到島外的學校就讀。北港小學孩子人數(shù)逐年下降?！?009年,經(jīng)批復同意,北港小學撤掉了3至6年級,只剩1至2年級的13名小學生?！毖葚S中心小學校長張余全說。

　　13個孩子的學校,辦不成運動會,組織春秋游也缺乏“人氣”,孩子們眼巴巴地望著大海。周乃文老師看在眼里,疼在心里。他跟其他3位老師變著法兒地搞各種小活動豐富孩子們的業(yè)余生活:帶著“小不點們”去紅樹林,撿拾飄在水面的紅樹、椰樹種子,重新摘插回水塘里,既保護環(huán)境,又增添村里的美景。18年來,老師們的良苦用心,總是讓這里的孩子能感受到童年別樣的快樂。

　　“我們坐船去的!那里好美呢!”這是一年級班長陳明德印象最深的活動。

　　情在這里

　　堅守是北港小學的校魂。

　　“4位老師上島時都是年紀輕輕的小伙子,如今已經(jīng)中年,為了村里的孩子,他們把家和心都安在了這里。”北港村委會干部翁雄濤說。

　　周安楊瘦瘦高高,文質(zhì)彬彬,1993年上島,血氣方剛的小伙子,最初并沒想留守孤島。

　　多年前,周安楊的岳母林新梅老師光榮退休了。林新梅在北港小學當了30年教師,無怨無悔,本來早到了該退休的年紀,但學校的孩子們舍不得這個唯一的女老師,她硬是多干了2年,最后身體不好才退休離島。

　　要走的那一天,好多小孩都哭了,村民也舍不得,送這送那。林新梅對她的“半個兒子”周安楊說,你也要干到自己走不動的那一天!“要不你對不住這里的鄉(xiāng)親,也對不起我。”

　　周安楊被岳母的無悔深深觸動,從此堅定了終身從教的決心。

　　黃海雷是4位教師中來校最早的一位,1986年上島至今,已堅守了26年。20多年來,黃海雷的兒子從咿呀學語,到大學畢業(yè),跟他交流最多的竟都是在電話里。為了北港的孩子,他對自己的小孩舍棄了大部分時間。

　　令翁雄濤印象深刻的是,4位老師不僅給北港小學的孩子上課,還主動擔起了照顧村里更小年齡孩子的責任,他們的愛不僅播灑在校園,也如雨露般滋潤著村莊。

　　北港村常駐人口800多人,6周歲以下的兒童11名,北港居民幾乎全是漁民,早起晚歸,小孩兒誰來帶?周乃文和三位老師咬咬牙,把11個孩子接到了學校,辦起了免費的“幼兒園”。

　　楊青、楊靜是雙胞胎姐妹,父親喪失工作能力,家里都靠母親彥強來支撐。小姐妹倆從上“幼兒園”起就跟著周乃文老師,除了交40元的城鎮(zhèn)醫(yī)保和買一些必要的書本,幼兒園什么費用都沒收過。有了幼兒園,孩子們的父母親省了很多心,彥強說:“有周老師他們在,我跟孩子們的生活就有指望!”

　　18年來,周乃文他們擔心的不止是臺風、大雨,還有潮汐。漲潮的時候,老師們最擔心的是孩子回家的路。每次都是摟著抱著,一個個送回去。北港小學地處海邊,門前有一座小橋,水一漲,小橋很容易被淹沒。無數(shù)個清晨或傍晚,老師們都是背著一個、拽著一個、拉著一個，一點一點地摸索著前行,不讓一個回家的孩子掉隊。

　　“村里哪家哪戶有人生重病或缺錢,老師們總會主動發(fā)起捐款,捐得最多的也是他們?！蔽绦蹪两襁€能回憶起當年村里老陳被鞭炮炸斷手指急需手術費,周老師一捐就是幾百元的情景,“可那時,周老師的工資才490元?！?/p>

　　市里派來了培訓漁民技術的指導員,老師們主動讓出教室,讓漁民們在他們的教室里上課;來臺風了,沒建防洪樓前,村民們避風也都是在學校,老師們承擔起了給村民做飯菜的任務,4個大男人都有拿手好菜……

　　老師們無怨無悔的付出，感動著北港村人。

　　經(jīng)常地,只要有人出海捕魚回來,不管什么品種,也不管家里是不是有在校讀書的孩子,村民都會把最好的、又方便煮食的海鮮拿給老師們做早餐;誰家后院的楊桃熟了,馬上就裝好滿滿一袋子,給老師們送去。

　　孤島，見證了很多人的來來去去。

　　“很多人是講好條件的,最多在北港待多久,然后一定要調(diào)回鎮(zhèn)里或市里才肯來支教?！睆堄嗳f,除了這4位不提任何條件的老師外,20多年間,其他到北港島的年輕教師,支教時間最長的沒有超過1年。

　　是什么支撐著周老師們的堅守?

　　留在這里是因為環(huán)境好嗎?不是。周乃文回憶當年上島時的情形,海島上沒有深井,能喝到的自來水都是帶著咸味兒的,接一盆放在屋內(nèi),第二天清晨,準?？梢钥匆娕柽叺囊蝗t銹。

　　這里的校園談不上有多棒的環(huán)境,3位男教師擠在十幾平方米宿舍里生活,直到2004年?？谑兄行WD級危房改造時才得以緩解。上島的最初10年,老師們宿舍的電視只能收到3個頻道。學校至今還不能上網(wǎng),周乃文說,跟上網(wǎng)相比,他們最渴望的還是能盡快攢錢買到一臺打印機——教育部門和中心小學的來文,他們現(xiàn)在仍在用手寫來回復,效率很慢,大家都很焦急。

　　留在這里是因為待遇高嗎?也不是。周乃文、周安楊、黃海雷3位教師的收入都只有2000多元,陳吉雄老師只有850元的代課工資,相對于昂貴的島嶼生活消費來講,老師們生活上倒顯得有些捉襟見肘。見到記者的那一天,陳吉雄老師手拿一本厚厚的成語詞典,這是放學后要渡船送到鋪前中心小學給上六年級的兒子用的,老舊的版本,前20頁已經(jīng)脫落,愛孩子的陳老師卻仍沒舍得給兒子換一本。

　　留在這里是因為輕松的教學嗎?更不是。學生家長韋玉尼說,“剛開始,孩子學習成績差,急得我不知怎么辦好。后來很長一段時間,周乃文等老師利用下班時間輪著給孩子補功課。”

　　還有兩個小姐妹有時不想上學,父母外出打魚也沒時間看管。她們的奶奶韓秀平說,只要哪天孩子們晚到了或沒去,陳吉雄老師就一定會打電話來問情況,到了晚上也一定會來家訪。

　　學生家長馮秋玲說,“孩子的成績?nèi)奎S海雷老師的輔導,我們沒文化,但是看到孩子愿意跟黃老師學,我們心里很踏實?！?/p>

　　看著父親和叔叔們的奮斗與堅守,周乃文12歲的女兒周世華說:“爸爸,無論將來我走到哪里,我也要回北港來當老師?！?/p>